Frazioni possono essere fonte di confusione per i giovani di imparare , ma gli insegnanti possono semplificare il processo utilizzando una combinazione di immagini, numeri e modelli per rendere questi numeri strani dall’aspetto più sensibile ai bambini . Aggiungi frazioni semplici utilizzando diagrammi e rappresentazioni fisiche . Mentre hands-on e approcci visivi forniscono buoni punti di partenza per l’apprendimento , concentrarsi sulla costruzione di competenze degli studenti con i numeri , poiché la fiducia con numeri è la chiave per risolvere i problemi di addizione più complessi . Aids fisica

Dare tutti i bambini della classe alcuni plastilina con cui lavorare, poi chiedere loro di dividere la pasta in due parti uguali . Sulla lavagna , scrivere un gran numero ” 2 ” Dite ai bambini a notare che essi hanno diviso il loro unico pezzo di argilla in due parti uguali , che è ciò che il numero sul tabellone rappresenta. Successivamente, istruire i bambini a prendere uno dei loro due pezzi di argilla . Scrivi un ” 1 ” sopra la parte superiore del ” 2 ” in forma di frazione , dicendo: ” Ora ognuno di voi è in possesso di uno su due dei vostri pezzi , o la metà . ” Chiedi ai bambini di spiegare come avrebbero scritto la frazione se ne tenevano entrambi i pezzi in una mano , o ” due su due” dei loro pezzi . Mostra i ragazzi come dividere l’argilla in quattro , poi mostrare loro come una metà può essere divisa in quartieri , come un quarto può essere aggiunto a un mezzo , e così via , scrivendo frazioni sulla scheda , come si va . È inoltre possibile utilizzare un cerchio o un quadrato di carta e tagliarlo a pezzi di procedere con l’esercizio .

Diagrammi

Come i modelli , diagrammi forniscono un altro modo per i bambini di associare concetti pratici e comprensione con le frazioni numeriche . Disegnare un quadrato sul bordo , e dividerlo in otto pezzi uguali . Visualizza i ragazzi le linee che dividono la piazza in due pezzi , quattro pezzi e otto pezzi . Dimostrare come si può ombra la metà , o mezzo della piazza da colorare quattro pezzi . Accanto , all’ombra della piazza per mostrare come mezzo più 1/8 sarebbe guardare . Chiedi altre domande da aggiungere che coinvolgono metà, quarti e ottavi e gli studenti sfida a venire al consiglio e ombra le risposte .

Puramente numerico

Dopo il vostro modello – e le lezioni basate diagramma – , i bambini dovrebbero avere una conoscenza delle nozioni di base di cui hanno bisogno di sapere per aggiungere frazioni senza ausili visivi : frazioni rappresentano parti di totalità , le parti possono essere aggiunti e una frazione possono essere presentati numericamente in più di un modo . Mostra agli studenti le basi della frazione Inoltre utilizzando esempi semplici che sei a tuo agio con . Descrivere i passaggi di moltiplicare per trovare il minimo comune denominatore , aggiungendo solo il numeratore , quindi controllo per assicurarsi che il numeratore e il denominatore non possono essere ridotti . Utilizzare i diagrammi per sostenere la lezione in un primo momento , per poi passare a esempi più complessi .

Dare un elenco

A volte i bambini rimane bloccata su problemi di matematica , perché si dimenticano dove cominciare o cosa fare dopo . Fai problemi di matematica più facile con un volantino step-by – step e l’esempio che mostrano chiaramente il processo che i ragazzi devono seguire : 1 ) Controllare che i denominatori sono uguali; 2) Se non sono , moltiplicare i numeri superiore e inferiore in ogni frazione per il denominatore da altra frazione; 3 ) Aggiungere i numeratori; 4 ) Controllare per vedere se è possibile ridurre la risposta dividendo il numeratore e denominatore per un numero comune .