Con tutti i paesi , capitelli e continenti del mondo , sesto grado geografia può sembrare un po ‘intimidatorio . Geografia in sesto grado in genere include anche studiare le mappe del mondo e formazioni naturali della Terra come catene montuose e vulcani . Gli insegnanti possono contribuire ad alleviare l’ansia con attività in aula geografia coinvolgenti e interattive che migliorano e rafforzano lezioni di geografia . Mappa Lettura actvities

Fornire ad ogni studente con un mini globo e mappa del mondo . Avere la corsa agli studenti di trovare un posto particolare sulla mappa utilizzando latitudine e longitudine . Annotare le coordinate di un luogo , come ” 2 ° 0 ‘ 0 ” S /77 ° 30 ‘ 0 ” W ” che è il paese dell’Ecuador . Il primo studente di trovare sulla sua mappa può ottenere un punto o di credito in più .

Per un’altra attività , mandare gli studenti in una caccia al tesoro per tutta la scuola utilizzando le coordinate predeterminate . Studenti pair up , e dare ogni coppia una mappa della scuola e di una bussola . Gli studenti devono utilizzare la mappa e la bussola solo per trovare una busta specifica che darà loro la prossima posizione utilizzando le coordinate . Ogni coppia dovrebbe avere un percorso diverso per mantenere coppie di copiare e susseguono . Gli studenti devono portare tutte le loro buste per ricevere un premio .

Mondo Paesi Attività

Assegnare ad ogni persona un paese da una zona del mondo che si sta studiando . Dite agli studenti che sono agenti di viaggio , cercando di promuovere i viaggi in questo paese . Invita gli studenti a creare una brochure con informazioni sul loro paese, compresa una breve storia , il clima , la struttura di governo e le cose da fare . Si può anche avere a creare uno schermo visivo con immagini e fatti interessanti . Poi gli studenti hanno svolto le loro esposizioni e opuscoli sulla scrivania il giorno di presentazione . Invita le altre classi di sesto grado alla vostra ” World Travel Agency , ” e li vanno in giro per le scrivanie per ascoltare l’intonazione per ogni paese . È quindi possibile chiedere agli studenti di votare su quale paese suonava più interessanti da visitare in base al campo e presentazione .

Sfida gli studenti di nominare come molti paesi del mondo, come possono. Dare ad ogni studente una mappa vuota . Impostare l’ora , e li scrivono i nomi di altrettanti paesi come possono pensare. Quando il tempo è scaduto , andare oltre con la classe per vedere chi ha ottenuto il maggior numero di paesi corrette. Per una sfida aggiuntiva , hanno gli studenti comprendono come molte capitali come possono pure.

Morfologia Attività

Assegnare ad ogni studente una morfologia di ricerca , tale come l’Himalaya o il deserto del Sahara . Invita gli studenti a portare in una visuale in casa della loro morfologia , utilizzando tutte le forniture d’arte che vorrebbero , come la plastilina , la vernice e il bordo del manifesto . Poi hanno gli studenti usare il visual in una presentazione sulla loro morfologia assegnato .

Invita gli studenti lavorano in gruppi di replicare un vulcano che erutta in realtà . Fornire ogni gruppo con il pongo per coprire una bottiglia di soda 2 litri modo che appaia come una montagna . Essi possono decorare o dipingere la montagna. Fornire istruzioni su quanto bicarbonato di sodio , detersivo per lavastoviglie e acqua da aggiungere in bottiglia . Quando un gruppo ha tutti gli ingredienti all’interno del ” vulcano ” hanno i bambini di alzarsi di nuovo . Versare l’aceto per causare il ” vulcano ” a eruttare immediatamente. Partner con l’insegnante di scienze per questo progetto , che insegna anche sulla reazione chimica causata dalla miscela di questi ingredienti .

Recensione Giochi

dare ad ogni studente un bingo scheda con un tema geografia specifico, come capitali mondiali . Chiamare i paesi così gli studenti possono contrassegnare fuori la capitale corretta se hanno sul loro bordo . Il primo studente a coprire una fila grida “Bingo ! ” Avrete bisogno di verificare le risposte. Ripetere la partita con diverse altre categorie, quali stati americani e capitali , bandiere o luoghi famosi.

Chiedi a ogni studente di scegliere un paese a caso da un cappello e di ricerca che paese . Invita gli studenti a scrivere su schede quattro fatti principali sul paese e poi girare le carte dentro Dividi la classe in tre o quattro squadre . Scegli una carta e leggere un fatto . Invita gli studenti a indovinare il paese in cui si fa riferimento . La prima squadra a ” ronzare ” in alzando la mano arriva a rispondere alla domanda . Se la squadra non è corretto , gli studenti sono fuori per quel turno , e si può leggere un altro indizio fino ad un team indovina . La squadra con i paesi più indovinato correttamente vince. Premio quattro punti per le squadre che ricavano correttamente dopo solo un indizio e un punto se sono stati letti tutti gli indizi .