Memorizzazione e comprendere fatti moltiplicazione è fondamentale per la preparazione di quinta elementare per eseguire concetti matematici più complessi negli anni scolastici successivi. Competenze Divisione e frazioni sono tra i concetti che richiedono agli studenti di avere una conoscenza di tutte le tabelle di moltiplicazione . Quinta elementare in modo efficiente imparare le loro tabelle di moltiplicazione , utilizzando una varietà di strategies.Things apprendimento che vi serve

linea

matrix Numero Moltiplicazione con 0-100

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Insegnare ai bambini come per saltare il conteggio dando ad ogni bambino una linea numero da 0 a 100. trovare il modello per ogni tabella cerchiando i numeri sulla linea numero . Ad esempio, per imparare i multipli di tre , iniziare cerchiando il numero tre . Spiega che ci sono tre spazi dopo ogni numero quando siete conteggio salto da tre , in modo che il numero accanto al cerchio sarebbero sei. Eseguire questa attività per ciascun numero .

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dimostrare il concetto di moltiplicazione come un modo più semplice per aggiungere gli stessi numeri molte volte. Utilizzando la linea numero da 0 a 100 , spiegare che ogni numero cerchiato , quando trovare multipli di tre , è disponibile aggiungendo tre a ciascun numero . Questo può essere fatto per ogni tabella orari.

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Utilizzare una matrice di moltiplicazione per trovare i modelli in ogni riga e colonna . Si noti che ogni numero volte lo zero è sempre uguale a zero . Multipli di cinque fine a zero o cinque . Tutti i multipli di 10 fine a Zero .

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costruire a memorizzare i modelli dalla matrice imparando trucchi per alcune tabelle . Quando si impara la tabella 11s , ogni numero ( fino a 10 ) , 11 volte è semplicemente scritto due volte. Per memorizzare rapidamente il tavolo nove , tenere le mani di fronte a voi con le dita sparsi. Per calcolare la risposta di 9 x 4 , piegare il quarto dito da sinistra. Ora ci sono tre dita rimanenti a sinistra del dito piegato e sei dita restanti fino alla destra del dito piegato lasciando con la risposta 36 . Ricordate che gli eventuali tempi di numero uno se stessa e gli eventuali tempi di due numero è uguale sempre è sempre pari.

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Fare un insieme di schede flash per ogni bambino . Una volta che gli studenti hanno una chiara visione di moltiplicazione possono finire memorizzare i loro fatti dalla perforazione schede flash in modo indipendente o con un partner .

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giochi che rafforzano fatti moltiplicazione Play. Usare un mazzo di carte per tirare fuori due numeri alla volta per moltiplicarsi. Gioca Bingo chiamando fuori ogni fatto e avendo gli studenti coprono il numero corretto sulle loro carte .

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Teach rime o canzoni per aiutare a ricordare i fatti . ” Otto volte otto cadde sul pavimento, raccolse e si tratta di 64 “. ” Sette volte sette caddero in una miniera . Scavato in su ed è 49″