Che bloccato all’interno di una classe in una giornata piovosa o homeschooling vostri figli , a volte è necessario un gioco di matematica veloce di occupare l’attenzione o insegnare un nuovo concetto . Giochi di matematica sono regolabili a livello di grado degli studenti e suonato con facilità utilizzando materiali minimi . Un gioco con le monete

Un gioco con le monete utilizza modifica con denominazioni diverse e sfida i giocatori a ” sommare ” le loro vincite . Gli studenti associano in gruppi di due con diversi monete differenti . Utilizzare le monete di gioco se non si dispone di quelli veri . Chiedi un giocatore per fare una colonna di tutte le monete . Ogni giocatore prende una svolta e rimuove una moneta dalla fila . Una volta che tutte le monete vengono rimossi sono i giocatori sommano tutte le loro monete . Chiedi giocatori più giovani per dare un numero totale di monete vinte e chiedi agli studenti più anziani di dare una somma combinata dei loro importi .

Snip , snap , Snorum

Utilizzare qualsiasi numero di studenti per giocare snip , scatto , snorum . Dare ad ogni bambino di cinque piccole caramelle o soldi da usare come segnalini per questo gioco . Chiedi ai bambini di sedersi in cerchio e mantenere un’apertura al centro per i loro contatori. Dividere un mazzo standard di carte a faccia in modo uniforme tra i partecipanti . Il primo studente mette giù una carta , mentre altri studenti cercano di vedere ciò che hanno a portata di mano nelle loro carte . Se il primo giocatore occupa un asso , lo studente accanto a lui guarda per vedere se ha un asso . Se la seconda persona ha un asso dice ” snip “. Il primo bambino poi mette una moneta o caramelle nella ” pentola “. Se il bambino va successivo ha un asso , dice “Snap” e lo studente che è andato secondo posto due elementi nel piatto . Se per caso la quarta persona in una riga ha un asso , poi dice ” snorum ” e lo studente che è andato terzi posti tre monete o caramelle nella pentola . Il gioco finisce quando tutti hanno dato i loro contatori. Il vincitore è lo studente con uno o più contatori lasciati .

Buzz !

Gli studenti devono lavorare insieme per raggiungere il numero 100 Tuttavia , essi devono iniziare sopra se qualcuno fa un errore . Andando in una riga , ogni studente dice un numero , a partire da uno . Lo studente successivo dice due e così via . Quando un bambino arriva a un numero che contiene sia il numero sette o è divisibile per il numero sette , egli deve dire “buzz ” invece di recitare il numero . Se qualcuno si dimentica di dire “buzz” lo studente successivo avviare il conteggio sopra a uno . Get a 100 e il gioco è finito . Tailor il gioco per gli studenti più giovani chiedendo loro di chiamare “buzz” per ogni volta un numero contiene un sette invece di essere divisibile per sette .

Perline

Challenge agli studenti di creare una collana geometrica o braccialetto con perline e filo . Fare bambini più piccoli per creare un pattern con loro perle collocando una certa quantità di colori sul filo in un modello ABC o ABAB . Un modello ABC utilizza un colore, un secondo colore e un terzo colore e ripete il ticchettio tutto il bracciale . Un modello ABAB utilizza un colore, un secondo colore e poi il primo colore di nuovo in un modello diverso . Sfida gli studenti più grandi a fare i disegni utilizzando diverse forme di perline e colori .