In quinta elementare , gli studenti imparano a seguire trame , analizzare i personaggi , riassumere il testo , individuare i punti principali e comprendere la struttura della scrittura . Gli insegnanti che creano lezioni di comprensione uniche ispirare gli studenti a vedere la lettura come divertimento e non come un incarico . Semplici 10 lezioni minuti offrono opportunità di apprendimento meno la monotonia . Lettura e comprensione

comprensione della lettura coinvolge interpretazione del testo . Il lettore si impegna in sintesi , la visualizzazione e seguendo la linea della storia , secondo l’Istituto per lo Sviluppo della lettura . Piani di lezione in comprensione della lettura dovrebbe includere strategie di studenti prima lettura inizia , durante il processo di lettura e dopo aver letto il testo . La capacità di riassumere il testo e individuare una idea principale dimostra comprensione .

Riassumendo

In sintesi il testo comporta la sintesi di testo in un fuoco diretto . Articoli di giornale forniscono una buona fonte per questa attività . Dare un documento che ha sei colonne che contengono le intestazioni titolati chi, cosa , dove, quando , perché e come gli studenti . Esorta gli studenti a catalogare le informazioni all’interno delle colonne e scrivere alcune frasi che riassumono le scelte . Chiedere agli studenti di entrare in gruppi di due o tre partner . Dare ad ogni gruppo di 20 piccoli oggetti come fagioli o centesimi . Distribuire lo stesso passaggio di lettura a tutti gli studenti . Gli oggetti rappresentano parole . Gli studenti devono creare una sintesi della scrittura con 20 parole o meno . Ogni volta che il gruppo aggiunge una parola alla sintesi , un oggetto viene messo in un sacchetto . I rappresentanti di ogni gruppo di scrivere sintesi del gruppo della scheda intelligente o lavagna . La classe discute i riassunti .

Idea principale

L’obiettivo chiave di un paragrafo o un pezzo di scrittura è chiamata l’idea principale . Istruire gli studenti a scrivere quello che hanno fatto nel corso pausa estiva . Dare agli studenti 5 a 10 minuti . Andare in giro per la stanza e permettono agli studenti di raccontare alla classe ciò che l’attività estiva preferita incluso utilizzando solo due parole importanti dalla scrittura . Dopo questo esercizio , distribuire un paragrafo per ogni studente e farli riassumere il pezzo in una breve frase . Un’attività impegnativa include dando agli studenti un paragrafo o un breve pezzo scritto da leggere . Annotare quattro opzioni principali di punti che sono simili tra loro su una scheda intelligente o lavagna . Leggere ogni opzione ad alta voce e incoraggiare gli studenti ad alzare le mani per l’idea principale che vogliono selezionare. Discutere le risposte degli studenti dopo

Considerazioni

Nel 1980 prima che l’accesso costante a Internet , centinaia di canali televisivi e di gioco su un telefono cellulare , Vincent Greaney , autore di fattori legati alla quantità e il tipo di tempo libero Reading , scoperto che gli studenti quinta elementare solo speso il 5,4 per cento della lettura tempo libero . Considerare consentendo agli studenti di leggere con lezioni di comprensione ogni giorno .