Conduzione e l’isolamento si trovano comunemente nel programma di scienze terza elementare . La conduzione è il passaggio di calore da un materiale all’altro , o da un materiale all’aria . Conduzione funziona per contatto diretto . Alcuni materiali sono conduttori migliori di altri . Ad esempio , metallo conduce bene il calore . Materiali che sono cattivi conduttori di calore , come il legno , sono spesso chiamati isolatori . Esecuzione di attività di conduzione e di isolamento è un modo per portare questi concetti vivi per le vostre terza elementare. Isolare Ice

ghiaccio isolante è un buon modo per introdurre i concetti di base della conduzione e dell’isolamento ai vostri studenti . Invita gli studenti a porre un cubetto di ghiaccio in ciascuno dei due bicchieri di plastica . Essi dovrebbero avvolgere diversi strati di carta di giornale intorno una tazza , e posizionare entrambe le tazze in un luogo soleggiato . Gli studenti devono cronometrare quanto tempo ci vuole il ghiaccio in ogni tazza a sciogliersi completamente . Discutete con gli studenti quello di influenzare il giornale aveva sul ghiaccio , e se pensano che il giornale è un isolante .

Miglior conduttore

Gli studenti possono testare diversi materiali per la loro conducibilità . Dare ad ogni studente una tazza di vetro , un po ‘ di burro , un paio di fagioli secchi e una varietà di materiali per testare , come ad esempio una matita , un cucchiaio di metallo e un righello di plastica . Gli studenti devono allegare un fagiolo alla fine di ogni oggetto utilizzando una piccola quantità di burro . Gli oggetti dovrebbero essere collocati nel bicchiere . Versare acqua calda nel bicchiere . Mentre il calore aumenta l’oggetto , si scioglie il burro ei fagioli cadrà . Il calore aumenterà più velocemente in oggetti che sono buoni conduttori . Avere il tempo in cui gli studenti di ogni chicco cade . Discutete su quali oggetti sono i migliori conduttori e quali sono i migliori isolanti .

Migliore isolamento

studenti di terza elementare possono testare diversi tipi di isolamento con questa attività . Gli studenti possono lavorare in gruppi o coppie . Dare ad ogni gruppo di diverse bottiglie pulite , vuote di plastica di acqua . Gli studenti dovrebbero coprire ogni bottiglia con un materiale diverso . Essi possono utilizzare materiali come carta , stoffa, lana cotone o polistirolo . Versare una tazza di acqua calda in ogni bottiglia . Gli studenti misurano la temperatura in ogni bottiglia e scrivere verso il basso , quindi posizionare il tappo sulle bottiglie . Studenti prendono la temperatura in ogni bottiglia ogni 10 minuti per un’ora , la registrazione di tutti i risultati . Gli studenti possono fare un grafico dei loro dati . Discutere con gli studenti che materiale isolante l’acqua migliore e che il materiale che pensano renderebbe i migliori thermos .

Condurre fredda

L’attività di conduzione usa freddo per dimostrare a terzi grado gli studenti il modo in cui il calore può lasciare alcuni oggetti più velocemente di altri . Gli studenti dovrebbero lavorare in gruppi di tre . Dare ad ogni gruppo una ciotola di acqua ghiacciata , un termometro e materiali diversi per testare , come ad esempio un cucchiaio di metallo , un righello di plastica e un bastone di legno artigianale . Gli studenti dovrebbero misurare la temperatura di partenza di ogni oggetto mettendo il termometro sull’oggetto . Inserire il primo materiale in acqua ghiacciata per cinque minuti , e registrare la temperatura dell’oggetto ogni minuto . Ripetere questa operazione per gli altri materiali . Gli studenti possono fare un grafico o un grafico dei loro risultati . Parlate di come conduttori avranno più freddo più veloce di isolatori , in quanto conducono il calore lontano da se stessi .