? Attività di indagine , che richiedono agli studenti di porre domande a persone fisiche al fine di determinare opinioni su diversi argomenti , identificare tendenze o analogie specifiche tra gruppi di persone e comportare l’applicazione di competenze accademiche e di comunicazione . Le competenze accademiche necessarie per la rilevazione incorporare alfabetizzazione e le competenze di matematica con competenze soggetto – zona e la conoscenza dei contenuti , a seconda delle attività coinvolte nel completamento dell’attività . Le competenze oggetto superficie necessaria dipende dal soggetto il compito indagine è assegnato per – la storia , l’alfabetizzazione , la scienza , o la matematica . Attività di post – indagine aggiungono anche la gamma di competenze necessarie . Abilità di comunicazione

Semplice da indagini complesse dall’asilo attraverso il grado 12 studenti di esporre il processo di raccolta di informazioni per uno scopo specifico . Queste attività richiedono agli studenti di osservare e riconoscere opinioni altrui ed esporre gli studenti a opinioni diverse dalle loro . Attività di indagine supportano anche l’ applicazione delle capacità di comunicazione che coinvolgono le interazioni sociali positive . Questo fornisce agli insegnanti la possibilità di controllare , guidare e comportamenti sociali corretti indesiderabile e incoraggiare l’uso di adeguate capacità di comunicazione durante l’interazione con i coetanei .

Oggetto Area Skills

attività di indagine supportano l’elaborazione degli studenti di competenze e conoscenza della materia – zona . Comprendere concetti importanti per un argomento è rafforzata attraverso attività di indagine . Ad esempio , un sondaggio classe di scienze può richiedere agli studenti di raccogliere informazioni riguardanti le abitudini alimentari compagni di classe e cibi preferiti . Gli studenti possono utilizzare i risultati per determinare sani contro scelte non salutari confrontati con porzioni raccomandate di proteine, grassi e carboidrati . Questo è in aggiunta ad altre questioni post- sondaggio che possono far parte del progetto dell’indagine .

Competenze di alfabetizzazione

competenze di alfabetizzazione vengono applicate durante le attività di indagine . Gli studenti devono segnalare le informazioni verbalmente e per iscritto . A seconda della struttura del compito dell’indagine , le competenze di alfabetizzazione affrontati includono trarre conclusioni , fare inferenze e il confronto e le informazioni contrastanti . Gli studenti sono inoltre tenuti a utilizzare le abilità di comprensione narrativa e passaggi convincenti , a seconda delle attività post- indagine . La scrittura narrativa è un requisito fondamentale nel riportare i risultati di un sondaggio , dal momento che gli studenti sono spesso necessari per descrivere i processi utilizzati nella raccolta di informazioni .

Matematica Skills

Studenti applicare le competenze di matematica per completare le attività di indagine in diverse materie . Essi usano le informazioni raccolte , che è in forma di numeri , per rispondere alle domande o richieste relativi alle attività specifiche . Ad esempio , gli studenti possono essere richiesti per creare un grafico a barre , diagramma di flusso , grafico a torta o altra interpretazione visiva dei risultati del sondaggio . A seconda del modello di attività dell’indagine , queste rappresentazioni visive possono essere effettuate a mano o con programmi tecnologici , aumentando ulteriormente le competenze necessarie per completare con successo l’attività di indagine .