Mode, mediana e range sono termini matematici che vengono utilizzati per descrivere la frequenza di occorrenza , il valore medio e medio di una serie di dati , rispettivamente. Questi termini matematici sono comunemente usati nelle scuole elementari per insegnare agli studenti i fondamenti della statistica . I significati di questi termini e modalità per la loro determinazione può essere insegnata con un semplice game.Things che ti serviranno
caramelle multicolori
carta
Pencil
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significano
1
Fornire ciascuno dei vostri studenti con una manciata di caramelle multicolori . Assicurarsi che gli studenti hanno almeno uno di tre o più colori diversi .
2
Chiedere agli studenti di dividere le caramelle fornite da colore . Essi devono avere tre o più gruppi .
3
istruirli a disegnare un grafico con due colonne e il numero di righe che corrisponde al numero di gruppi di colori . Chiedi agli studenti di scrivere i colori nella prima colonna con un colore in ogni riga . Chiedi agli studenti di contare il numero di caramelle di ogni colore e registrare il numero nella seconda colonna .
4
Chiedere agli studenti di aggiungere il numero totale di caramelle e dividere il numero per il numero di gruppi di colori . Questa è la media – o media – . Numero di caramelle in ciascun gruppo di colore
Mediana
5
Chiedere agli studenti di verificare le informazioni dal grafico che si creato durante il calcolo della media .
6
Invita elencare agli studenti il numero di caramelle in ciascun gruppo di colore nella parte inferiore del pezzo di carta .
7
Chiedi agli studenti di organizzare i numeri in ordine dal più basso al più alto . Istruire gli studenti a trovare il numero al centro della serie. Se non c’è vera centrale nella serie , avrete bisogno di identificare mezzo due numeri. Sottrarre il numero più basso dei due dal numero più alto; dividere questo valore a metà e aggiungere al numero più basso . Questa è la mediana – o medio – . Numero della serie
modalità
8
Chiedere agli studenti di esaminare i dati dalla colonna che hanno creato nel sezione media .
9
Chiedere agli studenti di determinare se il numero di caramelle in un gruppo è la stessa per più di un colore .
10
Chiedere agli studenti di scrivere il numero che si verifica più frequentemente . Questo valore sarà la modalità della serie di dati .