? “Sviluppo cognitivo ” è un termine che definisce come gli esseri umani pensano , risolvere i problemi , elaborare le informazioni e capire i concetti . Sviluppo cognitivo comporta processi come immagini mentali e lo sviluppo della memoria , così come il linguaggio . In realtà , diversi studi hanno indicato una chiara correlazione tra sviluppo del linguaggio del bambino e lo sviluppo cognitivo . Jean Piaget

psicologo svizzero teorie di Jean Piaget sullo sviluppo cognitivo dei bambini a forma di del sistema educativo americano , soprattutto negli anni 1970 e oltre . Piaget postulato che un bambino impara costantemente adattando al suo ambiente , assimilando informazioni e accomodante esso . Piaget anche teorizzato che lo sviluppo cognitivo del bambino si verifica in fasi : la fase sensomotoria , la fase preoperativo , la fase operativa concreta e la fase operativa formale . Le teorie di Piaget sono stati ampiamente adattati per l’istruzione in Europa e Nord America , anche se molti studiosi moderni ritengono che lo sviluppo cognitivo del bambino avviene in età più giovane rispetto Piaget delineato .

Cognizione e capacità di lettura

I risultati di uno studio 1975 che le capacità cognitive dei bambini rispetto alla loro capacità di lettura indicato una correlazione chiara esistito. Il documento , intitolato ” La correlazione tra capacità di lettura dei bambini e il loro sviluppo cognitivo , come misurato dal loro performance in un test di Piaget – Based “, ha studiato un campione casuale di 138 del sesto e settimo grado gli studenti su un test basato sui principi di Piaget e la lettura e linguistiche porzioni dei test completi standardizzati di competenze di base. I risultati di questo campione ha indicato che ” capacità di lettura è un correlato positivo di sviluppo cognitivo come definito da Piaget . ”

Apprendimento delle lingue

Un 1989 di carta accademico dal titolo ” lingue straniere nella scuola elementare ( FLES ) migliora le capacità cognitive ” studiato se studiare una lingua straniera potrebbe migliorare le abilità cognitive di uno studente . Lo studio ha diviso 67 studenti in quattro diversi gruppi che hanno ricevuto diversi gradi di istruzione in francese . I risultati dello studio hanno indicato che gli studenti che hanno ricevuto istruzione di lingua straniera ottenuto un punteggio superiore a mansioni che comportano valutazione e studenti che hanno studiato francese la più lunga eseguita la migliore .

Bilinguismo

Secondo al Consiglio americano sulla Didattica delle Lingue Straniere ( ACTFL ) , i bambini che possono parlare più di una lingua dimostrano un più elevato livello di realizzazione nei test standardizzati , che rimangono le misure più accurate di sviluppo cognitivo . Il ACTFL riferimento numerosi studi che concludono l’introduzione di un bambino di una seconda lingua ha un effetto misurabile sullo sviluppo cognitivo .