Per mantenere gli studenti impegnati nel materiale che stanno imparando in classe di arti linguistiche , gli educatori possono giocare giochi di parole interattivi con i loro studenti . Questo rende l’apprendimento divertente e permette di lavorare in gruppo e di gruppo pensiero critico . Scrivendo sul ” Language Arts Journal of Michigan , ” William Vande Kopple , un insegnante e ricercatore , “Credo che insegnanti di arti di lingua a tutti i livelli dovrebbero dedicare un po ‘ di tempo nelle loro classi per questo tipo di gioco linguaggio . ” I giochi non sono tutti uguali in modo da avere una varietà di quelle diverse per i vostri studenti a scegliere vi permetterà di trovare il gioco che meglio si adatta la vostra classe . Istruzioni

Gruppo Studenti

1

Dite agli studenti di formare gruppi di 4-5 (a seconda della dimensione della classe ) e istruirli dove sedersi con loro gruppo .

2

Separare eventuali studenti che si sa per esperienza diventerà un problema se abbinato insieme .

3

Istruire gli studenti a trovare un nome per il loro gruppo , assicurandosi che tutti gli studenti concordare nome scelto del loro gruppo .

4

Annotare i nomi degli studenti in ciascun gruppo di aggiudicare correttamente vincitori in seguito , se si sceglie di farlo .

5

Scrivere i nomi delle squadre sul lato side-by -board . Questo è dove potrete aggiungere i punti di ogni squadra come il gioco progredisce .

La scelta di un Gioco

6

Scrivi i tre giochi sul bordo con una linea sotto ciascuno di essi , fornendo uno spazio per scrivere tacche per i voti degli studenti .

7

Dite agli studenti che Sostantivo Trivia è un gioco in cui si intende rispondere alle domande dei livelli di cinque di difficoltà che assegnano più punti le domande diventano più difficile . Questo gioco è la cosa migliore per gli studenti che amano concorrenti .

8

Elenco Spiega che i sostantivi coinvolge parole casuali che possono essere di qualsiasi parte del discorso e che sono a scrivere solo le parole che sono sostantivi .

9

Spiegare il sostantivo Scavenger Hunt dicendo loro che saranno in giro per la classe con il loro gruppo , scrivendo cose che vedono che sono sostantivi , e poi sedersi e mettere quelle sostantivi nella loro plurale e possessivo forme . Questo gioco è un bene per gli studenti che non possono sedersi ancora .

10

Sondaggio studenti chiedendo loro di alzare la mano per quale gioco vogliono giocare . Ad esempio , chiedere loro : “Chi vuole giocare Noun Trivia ? ” Contare le mani e scrivere i voti alla lavagna sotto ogni rispettivo gioco . Contare i voti per vedere quale partita giocare .

Noun Trivia

11

Scrivi “$ 100″ su un pezzo di carta , che sarà la prima categoria . Scrivi cinque frasi di base per la categoria $ 100. Ad esempio , ” Il cane corre nel parco . ” Sottolineare i sostantivi in ​​ogni frase per il vostro riferimento .

12

Creare la seconda categoria ( $ 200) e scrivere una lista di nomi comuni ( il cane , il gatto ) e nomi propri ( Barack Obama , California ) .

13

Formare una lista di sostantivi che hanno forme plurali regolari ( cane , cani , gatti , gatti) sotto la terza categoria ( $ 300) e una lista di sostantivi con forme plurali irregolari ( donna , donne , pecora, pecora ) per la categoria 400 dollari

14

Crea l’ ultima categoria ( $ 500) , che chiederà agli studenti per le forme possessive di ogni sostantivo . . Includere entrambi i sostantivi singolari ( cane , Tyler ) e sostantivi plurali ( cittadini , studenti ).

15

Scrivi i $ 100 questione sul tavolo , spiegano che cosa devono fare e dire loro di sussurrare tra se stessi fino a quando ogni gruppo raggiunge un accordo per ogni risposta . Chiedete loro di scrivere le loro risposte su un pezzo di carta .

16

Andare in giro per l’aula per ogni gruppo per verificare le risposte , quindi scrivere i punteggi sul tabellone . Dare $ 100 per risposta corretta e portare via $ 100 per ogni risposta errata .

17

Ripetere questa procedura per gli altri quattro livelli di difficoltà , ricordando che ogni livello è un valore di $ 100 in più rispetto alla precedente .

18

Aggiungere gli importi in dollari per trovare il gruppo vincente e fornire loro un premio , come dolci , crediti extra o tempo di pausa in più , se lo si desidera .

Elenco dei Nomi

19

Creazione di un elenco di almeno 30 parole da tutte le parti del discorso ( sostantivi , verbi, pronomi, aggettivi, avverbi ) , ed evidenziare i nomi per il vostro riferimento .

20

Istruire gli studenti a prendere il proprio foglio di carta ( non solo una carta per ogni gruppo ) e dire loro di non parlare con i loro compagni di squadra solo dopo aver elencato tutte le parole . Ricorda loro di scrivere solo le parole che sono sostantivi .

21

Avviare passare attraverso la lista , che fornisce da 15 a 20 secondi tra ogni parola fino a quando non li hai detto . Accelerare se trovate questo è troppo lento per i vostri studenti .

22

Chiedere loro di collaborare con i loro coetanei per cinque minuti per aiutarci a vicenda decidere quali parole sono sostantivi e quali no .

23

Vai in giro a ciascun gruppo e dare un punto per ogni nome sulla loro lista e portare via un punto per ogni parola che non è un sostantivo . Mettere il punteggio finale sul tabellone .

Noun Scavenger Hunt

24

Istruire gli studenti a camminare per la stanza come un gruppo e scrivere tutti i nomi che vedono fino a quando non sono 20 nomi .

25

avere loro ritorno alle loro scrivanie , una volta che sono fatto e guardare oltre la lista di ogni gruppo per assicurarsi che non ci siano nomi duplicati .

26

Dite loro di scrivere come gruppo la forma possessiva e la forma plurale di ciascun sostantivo .

27

Score ogni gruppo dando un punto per ogni sostantivo regolare , forma possessiva e plurale . Ad esempio , righello, righello di , governanti uguale a tre punti . Premio cinque punti per ogni forma possessiva e plurale irregolare . Ad esempio , morire , di morire , dadi uguale 11 punti . Aggiungere i punteggi e scrivere il gruppo vincitore sulla scheda .