valutazioni misurano la capacità di uno studente e traccia il suo progresso , mentre migliora le sue abilità . L’aspetto progresso rende la valutazione di un processo in corso per gli insegnanti . Una valutazione a inizio anno crea una linea di base per i successivi strumenti di valutazione . Una combinazione di valutazioni formali e informali dà un quadro migliore delle abilità del giovane figlio . Osservazione

Osservazioni offrono un metodo di valutazione informale per l’uso quotidiano . Guardando come il bambino svolge vari compiti , interagisce con i coetanei , parla e si muove fornisce un assaggio delle abilità del bambino . Per una valutazione più strutturata , chiedere ad ogni bambino di svolgere un compito particolare come lo osserva . Ad esempio , chiedere al bambino di identificare le lettere scritte su schede . Prendete appunti per il bambino , come lo osserva . Un notebook osservazione consente di tenere tutte le note in un punto.

Liste di controllo e Rubriche

Liste di controllo e rubriche creare un modo più concreto per valutare i bambini . Crea le tue liste di controllo e le rubriche di concentrarsi sulle competenze si ritengono una priorità. Una lista di controllo elenca semplicemente le competenze che si desidera che il bambino a eseguire . Controllare fuori di ogni elemento è in grado di fare . Una rubrica utilizza una scala per mostrare il grado di padronanza . Includere almeno tre livelli per ogni attività . Il livello più basso significa che il bambino è in grado di svolgere il compito . Il livello più alto indica la padronanza del compito . I livelli tra consentono di indicare il bambino cade da qualche parte nel mezzo . Eseguire una lista di controllo o rubrica su ogni bambino a intervalli regolari durante tutto l’ anno scolastico per confrontare i progressi .

Portafogli

Un portafoglio contiene esempi concreti di competenze del bambino . Raccogliere esempi per tutto l’anno per mostrare come le abilità del bambino cambiano . Se possibile , chiedere al bambino di svolgere lo stesso compito in diversi momenti nel corso dell’anno . Un esempio è quello di chiedere al bambino di disegnare forme diverse . All’inizio dell’anno scolastico , egli non può avere la capacità di trarre delle forme correttamente . Entro la fine dell’anno , si dovrebbe vedere il progresso verso forme più riconoscibili .

Valutazioni Genitore

I genitori forniscono un altro punto di vista per valutare bambini piccoli . Invita i genitori nel processo di valutazione per uno sguardo più completo alla capacità di ogni bambino . Una conferenza con i genitori ti dà la possibilità di discutere in modo informale opinioni dei genitori del set di abilità del bambino . Un sondaggio scritto o inventario è un altro modo per dare ai genitori la possibilità di valutare i loro figli .