Il metodo di lettura basale è un metodo di insegnamento di lettura per i bambini . Il nome del programma deriva dalla parola ” di base ” o ” di base “. Si tratta di utilizzare una serie di libri , o lettori , su misura per un determinato livello di lettura . Questo approccio è stato usato per secoli ed è ancora in uso oggi . Definizione

L’approccio di lettura basale insegna la lettura attraverso una serie di libri che sono stati scritti appositamente per questo scopo . Conosciuto anche come lettori graduate , i libri in un programma basale sono progettati per insegnare ai bambini a leggere . Un curriculum lettura basale comprende una serie di lettori , cartelle di lavoro , schede di attività e la guida di un insegnante con lezioni già programmate . L’approccio funziona meglio quando gli studenti sono divisi in gruppi in base al loro livello di lettura .

Storia

I lettori McGuffey , utilizzati nelle scuole americane già nel 1836, sono stati alcuni dei primi lettori basali . Questi libri sono entrati in scena l’educazione come i bambini hanno cominciato a muoversi da una formazione a domicilio nelle scuole pubbliche . I libri McGuffey rimasero una scelta popolare tra le scuole americane fino al 1960 . Nel 1930 il popolare ” Dick e Jane ” libri sono stati pubblicati dalla Scott – Foresman Company. Erano in uso frequente fino al 1960 , quando l’azienda ha cessato la produzione . L’approccio di lettura basale è ancora usato nel campo dell’istruzione; tuttavia , è stato ampliato per includere le risorse supplementari .

Vantaggi

Uno dei principali vantaggi dell’approccio lettura basale è che fornisce l’ insegnante con lezioni pre – programmate e gli strumenti necessari per valutare le capacità di lettura degli studenti . Altri vantaggi comprendono libri disposti in una sequenza logica di difficoltà crescente , l’introduzione graduale di capacità di lettura e di garanzia per gli educatori che tali competenze importanti vengono insegnate . Gli studenti che utilizzano un approccio di lettura basale sono state anche introdotte per una vasta gamma di generi .

Svantaggi

Quello che alcuni vedono come educatori vantaggi per l’ approccio , altri vedono come limitazioni . Alcuni insegnanti ritengono il programma è troppo rigido e non coinvolgere gli studenti . Spesso , le storie non corrispondono interessi degli studenti , rendendo difficile per catturare l’attenzione di un lettore riluttante . L’approccio è stato progettato per funzionare al meglio in un gruppo ed è spesso difficile da modificare per gli studenti che imparano meglio da soli o hanno difficoltà di apprendimento .