Ogni bambino sviluppa al proprio ritmo , e la gamma di normale sviluppo è molto generali. I genitori , tuttavia , possono utilizzare varie strategie per favorire lo sviluppo delle competenze linguistiche dei loro figli . L’obiettivo primario di tutte queste strategie è quello di ottenere il vostro bambino a praticare la comunicazione . Attraverso la pratica , il bambino acquista fiducia nelle sue capacità e impara il vocabolario e le strutture grammaticali . Se avete preoccupazioni circa lo sviluppo del linguaggio del bambino , consultare il pediatra . Mostra Empatia

Quando si comunica con neonati e bambini piccoli , mostrare empatia verso di loro . La ricerca ha dimostrato i bambini di questa età comunicano di più quando si sentono i loro tentativi di comunicazione otterrà una risposta . Prendete questo concetto un passo avanti e permettere al bambino la possibilità di verbalizzare qualcosa prima di rispondere , anche se avete anticipato che cosa il vostro bambino vuole o ha bisogno . In questo modo , il bambino si rende conto che il linguaggio è una parte necessaria della vita .

Interagisci con il Bambino

Dopo aver risposto al tuo bambino , dargli un paio di secondi per rispondere . In questo modo , i bambini imparano che la conversazione è un processo di back- e – indietro . Lascia la tua opportunità bambino di comunicare per costruire la fiducia e incoraggiarlo a comunicare più .

Converse frequenti e uso Rich Vocabolario

Numerosi studi di ricerca dimostrano che frequenti conversazioni con un elevato numero di parole diverse influenza positivamente lo sviluppo del linguaggio del bambino . Un modo per incorporare un vocabolario più ampio nelle vostre conversazioni è quello di utilizzare self-talk o parlare in parallelo . Queste due tecniche richiedono di descrivere nel dettaglio ciò che siete in procinto di fare ( parlare di sé ) , o che cosa sta facendo il bambino ( discorso parallelo ) .

Utilizzare adeguati livelli di complessità

Tenete a mente che “ricco” vocabolario è contestuale . Se il bambino utilizza solo le singole parole , una frase di due parole è ” ricco”. Ad esempio , se si bambino dice ” gatto”, si potrebbe rispondere , “nice cat . ” Da questa frase , il bambino impara un aggettivo , e che gli aggettivi precedono i sostantivi si modificano .

Utilizzare il Four Es

Wittmer e Petersen , autori di ” infantile e Toddler programma di sviluppo e Responsive Planning: A- Relationship Based Approach ” identificare le quattro Es come principi di sviluppo del linguaggio : incoraggiare , ampliare , elaborare ed estendere . Incoraggiare i bambini nei loro tentativi di comunicazione non correggere i loro difetti . Invece , approfondire la loro sintassi quando si risponde , elaborato sulle loro idee rendendole più complesse ed estendere le loro idee utilizzando diverse parole e strutture grammaticali più complesse .

Ripetere

Continuare a utilizzare nuovi vocaboli e strutture grammaticali nelle vostre conversazioni . Dopo aver ascoltato questi elementi numerose volte , il bambino comincia gradualmente ad usarli . A questo punto , è possibile introdurre altre nuove parole e strutture .