? Come i bambini iniziano il processo di acquisizione del linguaggio , sviluppando la consapevolezza fonologica è uno dei primi compiti che devono completare . Consapevolezza fonologica nel suo complesso è la capacità di riconoscere , comprendere e utilizzare i suoni che compongono il linguaggio , compresi i singoli suoni delle lettere e dei suoni di combinazioni di lettere e parti di parola insieme . Durante i primi anni degli studenti a scuola , si svilupperanno queste abilità e diventare più consapevoli dei suoni che compongono le parole pronunciate e scritte , migliorando le loro capacità di comunicazione . Capire fonema

fonemi sono singoli suoni all’interno di una parola . Ad esempio , in inglese , la lettera ” n” fa un suono ” nd ” : questo suono è un fonema . Prima che gli studenti possono combinare fonemi per formare le parole , devono capire i suoni distintivi che ognuno di questi fonemi crea. Gli insegnanti comunemente istruire gli studenti in fonema suoni nelle prime classi elementari , concentrandosi su di loro fin dall’inizio nella scuola materna .

Word Creazione

Dopo aver sviluppato una comprensione della lettera suoni separati gli uni dagli altri , gli studenti continuano il loro sviluppo della consapevolezza fonologica imparando queste lettere si combinano per formare parole. Ciò richiede lo sviluppo di una comprensione di come lettere interagiscono tra loro . Ad esempio, gli studenti devono imparare che anche se la lettera ” p” fa un suono ” pa” e la lettera ” h” fa un suono “ha” , se combinati possono fare un suono “fa” .

sillaba Spotting

studenti imparano pronuncia delle parole , ma anche cominciare a sviluppare una comprensione di sillabe . Sillabe o le pause naturali in parole create da suoni vocalici , sono necessari per la pronuncia corretta . Se gli studenti non correttamente partecipare alle interruzioni sillaba , si confondono le loro parole e probabilmente essere incomprensibile . Perché questo livello di consapevolezza fonologica richiede una comprensione di entrambi i fonemi e parole , deve venire terzo nel processo .

Rhyme Identificazione

Quando gli studenti si stanno avvicinando alla fine del lo sviluppo della consapevolezza fonologica , imparano a riconoscere e identificare i modelli rima . Nel corso di questo studio , gli studenti imparano le combinazioni rima comuni, come “letto” e ” testa”. Questo argomento aiuta gli studenti a comprendere meglio come le parole in relazione tra loro , compresi come sono simili e diversi .