Il curriculum terzo grado studi sociali si concentra tipicamente coloniale . Durante questa unità di studio , non solo gli studenti imparano come si è formata negli Stati Uniti , ma anche conoscere la vita durante questo importante periodo . Quando insegnare ai vostri studenti sull’America coloniale , la possibilità di integrare attività artigianali coloniali nell’unità per contribuire a promuovere una maggiore comprensione della vita durante questo periodo di tempo . Punzonati Tin Luminari

Poiché l’elettricità non era ancora stato inventato durante il periodo coloniale , la gente invocato candele per la luce . Per rendere più attraente a lume di candela , coloni spesso impostare le loro candele in apparecchi di illuminazione decorativi in ​​latta . Invita gli studenti a creare i propri luminari di latta perforate durante la vostra unità coloniale . Rimuovere le etichette e pulire lattine vuote . Invita gli studenti a creare progetti per i loro luminari su pezzi di carta . Fornire agli studenti lattine riempite con acqua ghiacciata e li nastro adesivo i loro disegni sulla parte esterna del loro lattine . Utilizzando un chiodo , i bambini pugno attraverso il disegno che hanno disegnato , trasferendo l’ immagine al can. Dopo decorare le loro lattine vuote , il ghiaccio , luci tè stabiliti all’interno e spegnere le luci in modo che i bambini possono visualizzare le loro creazioni .

Quill Penne

Durante il periodo coloniale , i primi americani ha scritto con penne d’oca . Invita gli studenti a fare le proprie penne d’oca . Per preparare la penna , bastone le estremità in sabbia calda per pochi minuti per asciugare e ammorbidire . Invita gli studenti a scegliere una piuma . Utilizzare un coltello per tagliare un quarto di pollice dalla parte posteriore e uno – mezzo pollice dalla parte anteriore della penna . Tagliare una fessura nella parte posteriore del tubetto e tagliare i lati per creare un punto . Dopo aver tagliato i punti nelle aculei , li offrono a studenti e farli immergere i punti in inchiostro e far loro provare a scrivere con loro .

Pomander Ball

I coloni utilizzati palle pomander per profumare l’aria nelle loro case . Al fine di rendere una palla pomander , fornire ognuno dei vostri studenti con una mela , arancia , limone o lime . Impostare le ciotole di chiodi di garofano e di istruire gli studenti a premere i chiodi di garofano nella superficie del frutto . Dopo la copertura , o quasi coprono , i loro frutti , tagliare una lunghezza di nastro decorativo e legarlo attorno al frutto . Tie la fine del nastro in un ciclo . Il loop può essere utilizzato per appendere le palle pomander .

Sagome

Prima di telecamere sono stati inventati , immagini silhouette erano comunemente usati per catturare l’immagine di persone . Per creare una silhouette , appendere un pezzo di carta nera su un muro e invita uno studente a stare davanti in modo che il suo profilo sia rivolto verso il pezzo di carta . Brillare una luce sullo studente e utilizzare gesso bianco per tracciare il suo profilo sulla carta nera . Avere lo studente tagliato le sue sagome , incollarla su un pezzo di carta bianca e utilizzare carta da costruzione per creare una cornice per esso .