educatori elementari che aggiungono brani alla guida arti lingua aula gli studenti a raggiungere il loro potenziale mentale , intellettuale e creativo completo . La musica crea un ambiente stimolante e difficile da colmare le connessioni tra canzoni , poesia e lettura . Poiché i bambini imparano meglio attraverso attività di ripetizione e multi – sensoriali che coinvolgono il corpo pieno , cantando canzoni conosciute e facendo attività previste per musica aiuta i bambini memorizzare e mantenere i concetti di arti linguistiche da parti del discorso alla corretta scrittura e lettura skills.Things che ti serviranno
Lavagna magnetica
lettere magnetiche
Marcatori
Cartoncino Pocket grafico
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Alphabet Soup
1
Se il lavagna magnetica è il tipo che si può attingere , disegnare una forma grande zuppa di bollitore .
2
Sing i seguenti testi alla classe per la somma di ” Hot Cross Buns “. Avere figli cantano di nuovo le parole tra parentesi .
” Zuppa di alfabeto ( zuppa alfabetica )
In una pentola ( in una pentola )
È mescolare le lettere e poi
E ‘ bollire ‘ til è buono e fatto .
Chi ha il ‘ A’ ? ( ho la ‘ A ‘) ”
3
Quando i bambini possono cantare le loro parti con precisione , distribuire le 26 lettere dell’alfabeto magnetiche attorno alla classe e istruirli a mantenere il loro lettera fino a che non appare nella canzone . A seconda delle dimensioni della classe , alcuni bambini potrebbero finire con più di una lettera .
4
Canta di nuovo la canzone , ogni volta chiamando la successiva lettera dell’alfabeto . Lo studente in possesso di questa lettera arriverà alla scheda e posizionare la lettera nel bollitore disegnato sul bordo .
Pop Goes the Weasel
5
Tagliate il cartoncino in carte che si inserisce nelle tasche sul grafico tasca . Stampa le parole per ” Pop Goes the Weasel ” su cartoncino , una parola per carta
6
Canta “Pop Goes the Weasel ” con i vostri studenti : .
” In tutto il banco di calzolaio ,
la scimmia inseguito la donnola .
la scimmia ‘ qual cosa pensò nel divertimento .
POP va la donnola !
Un penny per i un rocchetto di filo ,
un centesimo per un ago; . !
Questo è il modo in cui il denaro va
POP va la donnola ”
7
Ha figli a turno, utilizzando le carte per costruire la canzone mettendoli nel grafico tasca nell’ordine corretto . Canta di nuovo la canzone , indicando le singole parole per verificare il lavoro dello studente .
BINGO Vocali
8
Sing la seguente canzone sulle note di ” BINGO ” per insegnare giovani studenti che le lettere sono vocali
9
“Ci sono cinque vocali dell’alfabeto e questo è ciò che i loro nomi sono : .
a , e , I, O , U
A , E , I, O , U
A , E , I, O , U
E poi c’è a volte ‘ y ‘ . ”
10
con ogni coro , far cadere una delle vocali e battere le mani , invece , come con la canzone originale Bingo . Poi ripetere dicendo che il suono della vocale breve invece dei nomi vocali .