La qualità dell’istruzione nei primi anni è importante per la transizione in scuola materna . L’ American Psychological Association afferma che un bambino che ripete all’asilo è più probabile che sia un abbandono delle scuole superiori . I cinque sensi – gusto, olfatto , vista, udito , tatto e – aiuto nello sviluppo del linguaggio e capacità motorie. Una tabella sensoriale che incorpora tutti i sensi dovrebbero essere presenti in un ambiente in età prescolare e istruzione insegnante deve essere limitata durante il tempo di gioco al tavolo . Una buona quantità di tempo per un’attività è 10 a 15 minuti per bambini in età prescolare hanno una capacità di attenzione . Senso del Gusto

Per incorporare il gusto in una lezione sui sensi , è possibile fornire nuovi spuntini che i bambini hanno avuto contatti limitati con . Alimenti adeguati sono quelli che sono sani e sicuri . Non fornire mai i dadi per i bambini in un ambiente scolastico a causa del rischio di gravi allergie . Si dovrebbe sempre chiedere ai genitori se i loro figli hanno allergie agli alimenti , e tenere traccia di tutte le allergie ogni bambino ha. Offrire cibi che tutti i bambini possano consumare . Quindi, se un bambino è allergico a broccoli non si deve offrire che voce a un tavolo sensoriale . Durante una lezione di assaggio si dovrebbe sorvegliare da vicino , ma non ostacolare la libertà di un bambino a scegliere i cibi che vuole mangiare .

Senso della vista

i bambini presenti con una ” cosa manca ? ” lezione . Impostare una scatola di oggetti , e li tutti fuori sul tavolo con i bambini che guardano . Poi chiedi loro di chiudere gli occhi , e rimuovere un elemento . Chiedi loro di aprire gli occhi , e chiedere loro ciò che manca . Continuare il gioco prendendo elementi diversi di distanza . Dopo aver lavorato con loro per diversi minuti , sono i bambini prendere in consegna per conto proprio .

Sense of Smell

Gratta e sniffare vernice , matite profumate , e pastelli sono ottimi elementi per un odore sensoriali da tavolo . Impostare su carta bianca vuota, o se si vuole fornire un aiuto supplementare con capacità motorie è possibile impostare i libri da colorare . Si può anche chiedere ai bambini di disegnare ciò che sentono l’odore . Un’altra idea è quella di mescolare vista con l’odore , e di offrire elementi che i figli devono sentire l’odore prima di mangiare .

Senso del suono

Fornire diversi strumenti musicali , come piatti , giocattolo pianoforte , o un registratore . Si potrebbe anche impostare pentole e padelle con tamburo di legno bastoni . Questa attività diventerà estremamente forte , e se siete in una scuola materna con altre classi si dovrebbe limitare il tempo di non più di 10 minuti. I bambini dovrebbero essere autorizzati a sperimentare questa attività con gioco libero; ci dovrebbe essere alcuna struttura di questa attività .

senso del tatto

di cui materiali diversi per i bambini a toccare . Si potrebbe fornire la pasta del gioco , tessuto , colla , il sale , lo zucchero , o fango . Di cui più elementi contemporaneamente o ruotarle . Fornire carta per i disegni di fango o permettere loro di incollare pezzi di tessuto di cartoncino . Un’altra opzione è quella di fornire in tessuto o trama libri. Tali libri offrono diverse texture come carta sabbia , cotone , pile e glitter per i bambini di godere .