Come i bambini progrediscono nella scuola elementare , la loro comprensione del mondo diventerà più complesso . Ad esempio , gli studi di base termini sociali che hanno appreso in precedenza , come ” governo”, assumono nuovi significati in cui esplorare che cosa significa negli Stati Uniti . Sebbene terzo grado è il momento opportuno per conoscere diversi rami del governo , terza elementare possono ancora hanno difficoltà a elaborare informazioni astratto; quindi , una serie di attività vi aiuterà a insegnare sui rami del governo . Diagrammi

studi sociali svolgono un ruolo molto più grande in terza elementare di quello che hanno nei gradi precedenti dello studente . Quindi , passare un po ‘ tempo a spiegare le nozioni di base per i vostri studenti . Prima di poter lavorare sulla recitazione e altri più ” divertenti “, tipi di attività , è necessario introdurre i rami del governo con un diagramma di base . Questo può essere un foglio di colorazione , o anche un foglio su cui i bambini devono inserire informazioni su ogni ramo , come si predica alla classe . Per ottenere i migliori risultati , rendere la vostra lezione interattiva , chiedendo studenti domande su cose che forse già sapete : per esempio , il ruolo del presidente , che si può avere introdotto all’inizio dell’anno

Play . deliberando

una volta che gli studenti hanno una conoscenza di base dei rami del governo , mettere il concetto in termini più concreti facendoli eseguire scenette su di esso . Con l’elenco dei compiti che gli avete accordato nel diagramma , suddividere gli studenti in tre gruppi , uno per ogni ramo del governo , e li inventano scenette basate sui dazi di loro filiali . Dopo aver guardato ogni scenetta , avere i gruppi interagiscono per mostrare i diversi poteri che i rami possono esercitare più di un altro ( per esempio , con il passaggio di un disegno di legge ) . Sorvegliare attentamente ogni gruppo , come terza elementare hanno la tendenza ad assumere un atteggiamento di ” sapere tutto ” che può causare attrito quando si lavora con gli altri .

Situazioni ipotetiche

Presentate i vostri studenti con un elenco di situazioni ipotetiche , da aumenti fiscali alle calamità naturali . Con l’elenco precedente hanno fatto dei doveri di ogni ramo del governo , farli individuare i modi in cui ogni ramo può rispondere alle diverse situazioni . Si consideri dando un premio al gruppo che si presenta con le soluzioni più plausibili , ma essere sicuri di lodare tutti gli studenti in specifici modi concreti : A questa età , gli studenti saranno attivamente cercano di lode e di essere inutilmente duro su se stessi se pensano di avere ” fallito”.

diagrammi di Venn

uno degli obiettivi di terzo grado studi sociali è quello di introdurre i bambini a una simbolica , o più astratto , modo di vedere il mondo che li circonda . Pertanto , dopo aver esplorato i tre rami del governo , fare un diagramma di Venn , o tre cerchi sovrapposti che sembrano quasi come Topolino , alla lavagna . Invita gli studenti a identificare quali doveri di ogni sovrapposizione ramo con le funzioni di altri rami , ed entrano gli elementi nelle aree di sovrapposizione del cerchio . Classificare altre funzioni come appartenenti esclusivamente ad uno dei tre rami .