Quando il bambino capisce il concetto di numeri completamente , potrebbe essere interessato a numeri romani . Anche se non tipicamente usato nella vita quotidiana , numeri romani sono abbastanza comune che ogni bambino dovrebbe essere in grado di leggere quelli di base . E ‘anche un’attività interessante per incorporare nelle lezioni di storia romana . Comprendere le nozioni di base

La prima parte della comprensione numeri romani si memorizzando come le lettere corrispondono a numeri arabi. Insegnate ai vostri figli che è 1 , V è 5 , L è di 50 , C 100 e M è 1.000. Una volta che il bambino ha imparato a memoria queste, è possibile poi insegnargli che quando vede queste lettere in una stringa , significa che egli dovrebbe aggiungere in su , in modo che III è di 3 CL 150 e MM è di 2.000 . A questo punto , evitare i più complicati numeri romani , come il IV e XL .

Regole più complesse

Quando il vostro bambino capisce che deve aggiungere i numeri insieme , spiegano che ci sono alcuni che si deve effettivamente sottrarre . Quando il numero romano davanti è più piccolo del secondo, deve sottrarre che per ottenere il valore . Ad esempio , IV è 4 e XC 90 . Lei potrebbe iniziare a chiedersi se poteva scrivere IIII significare 4 o IIV a dire 3 , in modo da spiegare che la regola sottrazione funziona solo sottraendo un valore inferiore a quello che è accanto a. Ad esempio , non può wright IC significare 99 .

Guida Pratica

Per prassi , dia i suoi esempi bambino che deve tradurre. Si potrebbe iniziare con un elenco di numeri arabi che deve passare alla romana , o fare il contrario . Se si dispone di più di un bambino , li hanno a gara per vedere chi può fare più veloce , che dovrebbe essere un’attività divertente . I numeri fino a 10 sono probabilmente il più importante per l’uso nel mondo reale , quindi se il vostro bambino è frustrato con grandi numeri , si consiglia il bastone a quelli più brevi fino a tardi .

Real World applicazione

Relativamente ai numeri romani con il mondo reale può incoraggiare il bambino a prendere più interesse per l’ attività. Chiedete al vostro bambino di indicare dove avrebbe potuto trovare numeri romani . Esempi comuni sono in un orologio , nei titoli dei film e sui marcatori per monumenti storici . Quando incontra questi tipi di esempi , avere il suo tradurre i numeri .