La scrittura è una competenza fondamentale per gli studenti durante la loro formazione . Imparare scrittura di base nella scuola elementare aiuterà gli studenti ad avere successo nel loro apprendimento futuro . Ma la scrittura non deve significare spendere tutto il tuo tempo su esercizi di grammatica e saggi standardizzati . Ci sono un sacco di attività sociali , schoolwide che gli studenti possono godere partecipando mentre praticare le loro abilità di scrittura . Journaling

diario è un modo utile per ottenere gli studenti a scrivere senza sentire la pressione di un incarico ufficiale. Creare una unità di journaling schoolwide . Sono insegnanti in ogni classe distribuire quaderni in bianco e incoraggiare gli studenti a riempirli con i loro pensieri e le idee . Gli studiosi di scrivere l’istruzione , come Peter Elbow , sostengono una tecnica chiamata ” scrittura libera ” in cui gli studenti scrivono per un determinato periodo , scrivere tutto ciò che viene loro in mente . Questa può essere una tecnica utile per ottenere gli studenti di scrivere se si sentono bloccati o se si sta appena iniziando una unità . È inoltre possibile fornire agli studenti le istruzioni per le loro riviste come ” Che cosa hai fatto le vostre vacanze estive ? ” Chiedi agli studenti di volontariato a condividere parti delle loro riviste ad alta voce o mostrare riviste in un display al fine dell’unità .

Poesie di immagini

Un modo per introdurre poesia per gli studenti delle scuole elementari è di dare loro le immagini e chiedere loro di descriverle . Per questa unità, sono gli insegnanti di raccogliere immagini da riviste , cataloghi, Internet , anche cartoline. Poi , permettono agli studenti a scegliere una foto ciascuno su cui basare una poesia . Si può dare loro un prompt diverso per ogni riga della poesia o semplicemente dire loro di scrivere su ciò che vedono e poi aiutarli a dividere la loro scrittura in linee diverse. Creare un display schoolwide , ponendo le poesie accanto alle rispettive immagini .

Scuola a Story

storytelling collaborativo consente agli studenti di apprendere le basi della narrazione ma anche di stiramento la loro immaginazione e building community all’interno della scuola . In un individuo in aula , gli studenti potrebbero creare una storia pieghevole. Uno studente comincia la storia scrivendo la prima riga , poi passa alla successiva studente che scrive la seconda riga , la carta viene poi ripiegato in modo che solo la seconda linea è visibile al terzo studente che scrive la terza linea , piegando la carta modo che solo quella linea è visibile allo studente successivo . Questo continua fino a quando ogni studente ha aggiunto una linea . Poi la storia viene letta ad alta voce . Una storia schoolwide gigante potrebbe essere creato passando lungo la storia attraverso ogni aula, ogni studente aggiungendo sulla linea precedente , fino a tutta la scuola ha partecipato . La storia potrebbe quindi essere letto in un assembly o trasformato in un poster gigante per la visualizzazione .

Libro Pubblicità

Questa attività permette agli studenti di rispondere a un libro che hanno leggere in gruppi . Invece di avere ogni studente scrivere una relazione libro , li hanno scrivere una pubblicità per il libro . Assegnare diverse parti della pubblicità e hanno gli studenti si dividono il lavoro . Forse due studenti lavoreranno a scrivere un jingle per il libro , mentre tre altri di scrivere una sceneggiatura per la pubblicità . Quando gli studenti hanno terminato di scrivere i loro annunci , li hanno li eseguono per le loro classi . Ogni voto in aula sul loro preferito , che viene poi eseguita ad una assemblea schoolwide .