I principi di economia , anche se parte integrante della vita quotidiana , può essere difficile da afferrare per gli scolari .

A causa della natura astratta del soggetto , gli studenti sono improbabili a rispondere bene a spiegazioni scritte e parlate di come funziona l’ economia . Un modo molto più efficace per coinvolgere le loro menti è quello di fornire agli studenti i compiti e gli esercizi che li permettono l’economia a livello pratico interattivi . Divisione del lavoro

Questa lezione permette agli studenti di acquisire una conoscenza pratica di come divisione del lavoro ha contribuito a piccole imprese artigianali fioriscono in entità più grandi durante la Rivoluzione Industriale . Dividere gli studenti in gruppi di uguali dimensioni e fornire loro i materiali necessari per fare , per esempio, un piccolo modello di auto . Dare agli studenti abbastanza materiale per fare come molte auto modello possibile in 15 minuti. Al termine dei 15 minuti, vedere quali gruppi hanno il maggior numero e il modello di più alta qualità automobili . Gli studenti vedono che il gruppo di maggior successo è quella che è in grado di assegnare priorità alle attività e dividere in modo più efficace il lavoro.

Locale Finanza

Un’attività più in grado di aiutare gli studenti a capire questioni economiche e finanziarie a livello locale . Dividere gli studenti in due gruppi; uno di questi gruppi agirà come il consiglio comunale , gli altri come gruppi di sviluppo presentano i loro progetti proposti alla città. Dite agli studenti che giocano la parte degli sviluppatori che hanno inizio il capitale di 100.000 dollari . Dare i gruppi da tre a cinque giorni per giungere ad una conclusione su ciò che presenteranno agli altri gruppi . Il gruppo agisce come il consiglio comunale dovrebbe considerare ciò che ha bisogno della comunità , quanto costerà , in che modo influenzerà la comunità , e qual è la potenziale opposizione. Il gruppo sviluppatore ha bisogno di elaborare una presentazione che illustra ciò permette cercheranno e che il capitale aggiuntivo di cui hanno bisogno , e come il loro piano gioverebbe la città

Valuta Valori .

Questa attività mostra agli studenti che non tutte le valute mondiali sono uguali , né sono tutte le merci ugualmente preziosi in ogni paese . Chiedi agli studenti di portare qualcosa a scuola che ha un prezzo su di esso – per esempio, una pagina da un catalogo del negozio – e poi dare agli studenti una selezione di valute mondiali tra cui scegliere . L’utilizzo di Internet , ottenere i vostri studenti a convertire i prezzi dei loro articoli ” nella valuta scelta e alimentano i risultati al resto della classe . Gli alunni noteranno i molto diversi valori delle valute globali; spiegare loro i fattori che causano questa disparità , comprese le riserve auree , la scelta di denominazione e di svalutazione intenzionale .

Che cosa rende valuta ?

Chiedere agli studenti di pensare a ciò che costituisce valuta li farà pensare a ciò che il denaro è . Invita gli studenti venire con un elenco di criteri importanti per ciò che è la valuta , e convincerli a riferire su questi criteri alla classe . Gli studenti dovrebbero venire con idee che vanno dal pratico – può stare in una tasca , impermeabile – alla fondamentale , ma meno evidenti , come ad esempio la limitazione dell’offerta per proteggere il valore e garantire che gli utenti si fidano di valore della valuta