apprendimento asincrono è un tipo di apprendimento in cui studenti e insegnanti non interagiscono direttamente . L’insegnante e gli studenti non sono nello stesso luogo , e gli studenti accedono le lezioni a loro piacimento , così che gli insegnanti di solito non sono disponibili allo stesso tempo . La forma più comune di apprendimento asincrono è a distanza o di apprendimento online . Strumenti di questo tipo di apprendimento sono vitali per l’istruzione degli studenti . Forum di discussione Forum
tavole forum di discussione online sono uno strumento importante per l’apprendimento asincrono . L’insegnante inizia la discussione , e gli studenti conversare tra di loro o con l’insegnante sul forum . Non richiede un’interazione in tempo reale , così gli studenti sono in grado di inviare domande e ottenere una risposta più tardi , che si può guardare quando sono disponibili successiva .
E-mail consente di uno studente per contattare il docente direttamente , mentre il professore non è fisicamente presente e in qualsiasi momento necessario . Le email vengono inviate al docente e poi l’insegnante può rispondere ogni volta che ha tempo . Gli studenti possono porre domande , presentare il lavoro di classe o di discutere la classe con l’insegnante senza avere accesso di altri studenti alla mail.
Instant Messaging
Instant messaging è uno strumento che gli studenti possono utilizzare per interagire tra loro e con il docente in tempo reale. Esso permette agli studenti di ricevere risposte immediate alle domande . Gli insegnanti possono utilizzare la messaggistica istantanea per comunicare informazioni agli studenti . Essi possono limitare IM a un singolo studente o aprire una web chat e parlare con alcuni studenti a chiedere le stesse domande allo stesso tempo .
Video
video sono utilizzati in un paio di modi : come clip video per iniziare la discussione , conferenze video per trasmettere istruzioni o videoconferenza per parlare con gli studenti direttamente . Video dare agli studenti una visione del docente e qualcosa da guardare come trasmettere le informazioni senza digitazione . Gli insegnanti spesso usano il video come supplemento , piuttosto che un fuoco di classe .