Durante prescolare , i bambini vengono introdotti alle diverse aree tematiche che essi continueranno a conoscere tutta la loro carriera educative . Una delle aree tematiche che si presenta durante la scuola materna è scienza . Attraverso indagini scientifiche , i bambini cominciano a esplorare e capire il mondo che li circonda e di ottenere un apprezzamento per la sperimentazione scientifica . Evaporazione

i bambini in età prescolare indagare il processo di evaporazione attraverso questa attività . Immergere due asciugamani di carta in acqua e strizzare l’acqua in eccesso fuori gli asciugamani . Mettere un asciugamano all’interno di un sacchetto di stoccaggio zip-top e posizionare l’altro asciugamano su un piatto . Mettere entrambi gli asciugamani di fronte a una finestra . Dopo qualche tempo , la spugna lasciati all’aperto inizierà ad asciugare , mentre il telo all’interno del sacco rimane bagnata . Spiega ai bambini che l’acqua del tovagliolo sul piatto è evaporata , o assorbite in aria . L’asciugamano dentro la borsa rimane bagnato perché non è esposto all’aria e non può essere assorbito da esso .

Magnete Investigation

I bambini si divertiranno a studiare attrazione magnetica attraverso questo hands -on di attività . Fornire i bambini con magneti e una varietà di oggetti e che non si attacchi ai magneti , come i blocchi, graffette , chiodi , limatura di ferro e piume . Spiega ai bambini che i magneti si attaccano solo a determinate voci . Chiedi loro di prevedere quali oggetti saranno bastone per i magneti e quali oggetti non si attacchi . Consentire agli studenti di tenere i magneti sopra i diversi oggetti , provare o confutare le loro previsioni . Chiedi agli studenti che cosa notano sugli oggetti che hanno attaccano ai magneti e spiegare loro che i magneti attaccano solo per alcuni metalli , come il ferro e lo stagno .

Egg Suoni

Durante prescolare , i bambini dovrebbero sviluppare una comprensione ditta di loro cinque sensi . Con questa attività , gli studenti studiano il loro senso dell’udito . Da un negozio di artigianato , l’acquisto di uova di plastica . Riempire ciascuna delle uova con elementi diversi – per esempio , il riso , monete , carta , batuffoli di cotone, marmi e graffette . Lascia un campione di ciascuna di queste voci fuori in mostra per gli studenti di visualizzare . Istruire gli studenti a scuotere ciascuna delle uova e di utilizzare il loro senso dell’udito per determinare quale oggetto è dentro ciascuna delle uova . Spiegate loro che dopo scuotono un uovo , dovrebbero posizionare l’elemento che credono sia dentro l’uovo di fronte a quella dell’uovo . Una volta che una previsione è stata fatta per ogni uovo , i bambini aprono le uova e confermare se la loro previsione era corretta o non corretta .