premiato sceneggiatore Cynthia Rylant racconta le avventure di un uomo anziano e il suo compagno gatto in “Mr. putter Sig. putter &tabby ” serie . L’istruttore fa una serie di carte vocabolario contenenti parole presenti in un libro e un altro set contenenti definizioni. Per migliorare l’aspetto delle carte , l’istruttore disegna un uomo anziano e un gatto sulle carte di definizione , e un oggetto per simboleggiare la storia delle carte parola . Ad esempio , l’istruttore disegna un pesce su schede di parole legate al “Mr. putter &Tabby mangiare ai pesci . ” Come attività di estensione , l’istruttore fa un elenco di parole dalle carte vocabolario e distribuisce una copia di a ciascuno studente . Gli studenti vanno in una caccia al tesoro parola e segnano un ” X” accanto a una parola per ogni aspetto del libro .

Scritto Attività

Bambini scrivere quello che pensano che avrebbero trovato in “Mr. putter &tabby ” armadi personaggi e condividere i propri pensieri con la classe . Ad esempio , gli studenti possono aspettarsi di trovare strumenti di lavoro a maglia nell’armadio di Mrs. Teaberry , come lei ha organizzato una festa a maglia in “Mr. putter &Tabby Spin the Yarn “. In alternativa , i bambini possono aspettarsi di trovare aeromodellismo nell’armadio di Putter , in quanto questo era il suo giocattolo preferito dell’infanzia .

Prendendo spunto da Mr. Putter stesura di un elenco di 100 cose buone in “Mr. putter &Tabby scrivere il libro , ” studenti di fare una lista delle cose buone e cattive che appaiono in un particolare “Mr. putter &tabby ” libro. Per un’altra attività di scrittura , i bambini prendono la trama principale di uno dei libri e scrivono le loro avventure per i personaggi.