Chi prende le decisioni educative fondamentali per le nostre scuole ? La risposta a questa domanda dipende molto dalla comunità . Il dibattito sul processo decisionale non è nuovo, ma ci sono stati alcuni cambiamenti recenti che portano a problemi di riforma della gestione scolastica . Mentre curriculum scolastico è tradizionalmente progettato da scuole e lo stato o legislatore federale, la comunità ha un forte impatto su ciò che viene insegnato e perché . Storia del coinvolgimento della comunità

Scuole negli Stati Uniti hanno una storia di essere decentrata , dove il processo decisionale è lasciata alle scuole o che si afferma . Di recente , 49 stati hanno adottato le norme nazionali fondamentali comuni ( un insieme di norme nazionali tutte le scuole aderiscono a ) che centralizzare il curriculum scolastico , creando un modello più centralizzato .

Influenza delle Comunità in materia scolastica

Molteplici fattori sono coinvolti nel valutare l’influenza delle comunità sulle scuole : urbano o rurale; privato contro pubblico; grande contro il piccolo; e lo status socio-economico della comunità. Ogni comunità ha esigenze diverse che influenzano il curriculum e le attività extracurricolari nelle scuole . Scuole rurali più piccoli possono avere un più alto senso di coinvolgimento della comunità , mentre le scuole urbane più grandi possono avere meno il coinvolgimento della comunità .

Il ruolo della Comunità

scuole successo hanno un comune senso di responsabilità per l’apprendimento . Il processo decisionale condiviso può comprendere tutto, dal bilancio al curriculum , e il ruolo del coinvolgimento dei genitori è recentemente diventata una priorità assoluta per molte comunità . Nel gennaio 2010 , la California fu il primo stato ad approvare la “legge madre grilletto. ” Questa legge permette ai genitori di intervenire nelle scuole di scarso rendimento e prendere decisioni per trasformare le scuole in giro . I genitori possono convertire la scuola ad una carta , sostituire il personale , chiudere la scuola , o anche ottenere buoni scuola privata . A partire dal marzo 2013, almeno 25 stati hanno considerato tali leggi , mentre sette hanno approvato leggi simili .

Il modello di Scuola Comunità

Alcuni distretti scolastici urbani e rurali sono provare il nuovo modello di scuola di comunità . La Coalizione per le Scuole della Comunità ha condotto studi in queste scuole e portando dati a questo abbastanza nuovo modello . Osservando l’influenza e il ruolo della comunità come essenziale per il successo di una scuola , l’obiettivo di queste scuole di comunità è quello di rafforzare le famiglie durante la creazione di una comunità migliore . Andando oltre le mura della classe , queste scuole stanno creando un senso di unità tra la comunità , con la speranza di migliorare le prestazioni degli studenti .