Insegnare un adulto per leggere , mentre un sforzo utile e gratificante , presenta sfide non si trovano in insegnare al bambino o il lettore adolescente. Con un po ‘di pratica , un buon consiglio da fonti affidabili e alcune informazioni di base del processo di insegnamento un adulto di leggere può essere gratificante sia per l’insegnante e studente . Istruzioni

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Guadagna la fiducia dello studente . Imparare a leggere può essere un processo difficile per lo studente adulto . Come risultato di sentirsi ” indietro” o in qualche modo meno intelligenti di quelli che già sanno leggere , lo studente di lettura adulto potrebbe essere un po ‘sulla difensiva o custodito in un primo momento . E ‘ importante creare un sentimento di fiducia tra insegnante e studente impegnandosi in conversazione quotidiana , affermando l’autorità e la credibilità senza essere condiscendente e trattare lo studente come un partner paritario e importante nel processo di apprendimento .

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Valutare le abilità e le attitudini dello studente . Quando si insegna uno studente adulto di leggere può essere utile impiegare alcuni strumenti diagnostici . Un certo numero di case editrici accademiche e varie istituzioni che si specializzano in continua offerta di istruzione materiali per misurare le capacità di uno studente . Questo processo può essere effettuata anche in maniera meno formale e meno costosa , semplicemente impegnandosi con lo studente sulla sua storia e le esperienze e provare alcuni esercizi di lettura .

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Take it slow . Imparare a leggere come un adulto è molto diverso da imparare a leggere come un bambino . Mentre il lettore bambino spesso impara in fretta e non comporta alcun pregiudizio , uno studente di lettura adulto può avere a che fare con più frustrazione o nozioni preconcette che il lettore bambino novizio . Valutare la frustrazione e il livello di energia di uno studente durante le lezioni di lettura e regolare la vostra istruzione di conseguenza.

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Rendere il materiale applicabile alla vita quotidiana . Ricordando agli studenti di portare il loro nuove conoscenze nella vita di tutti i giorni è un ottimo modo per incoraggiare gli studenti a praticare la lettura . Ad esempio , chiedere loro di individuare tre esempi di una particolare parola o una frase per tutto il giorno e di riferire in seguito.

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accumulare una varietà di materiali didattici . Esplorando la un po ‘ opprimente varietà di materiali didattici a disposizione è possibile imbattersi in cose che mai considerato . Fonti per materiali didattici possono essere imprese editrici di istruzione o facilmente accessibili come la vostra biblioteca locale . Alcuni materiali da tenere a mente includono lettore e libri illustrati facile, cartelle di lavoro che comprendeva esercizi di lettura ponteggi e schede flash .

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Rispondere alle esigenze dei singoli studenti . Proprio come insegnanti di scuola elementare , media o alta rispondono alle esigenze dei discenti visive , uditive o cinestetiche , è importante fare lo stesso quando si insegna un adulto di leggere . Prestare particolare attenzione a alla ritenzione e la comprensione dello studente per cercare di scoprire se essi rispondono meglio al materiale visivo , ascoltando le situazioni o le mani sulle attività di apprendimento .