? Insegnanti usano manipulatives matematica in età prescolare attraverso gradi di scuola media per spiegare concetti matematici e dare agli studenti una esperienza pratica per capire come funziona la matematica . Gli insegnanti utilizzano blocchi di attributo di ordinare per colore , forma, spessore e dimensione . Gli studenti possono utilizzare i blocchi sagomati effettivi , blocchi virtuali sulle lavagne interattive e computer o forme rappresentative su fogli di lavoro e test . Attributo di blocco Caratteristiche

Attributo blocchi set includono rosso, giallo e blu cerchi , esagoni , rettangoli , quadrati e triangoli . Ogni insieme include diverse dimensioni e spessori dei blocchi così gli studenti possono differenziare da spessi o sottili e grandi o piccoli . Un set standard contiene 30 a 60 blocchi , ma gli studenti possono anche utilizzare i modelli di blocco modello per disegnare due diverse dimensioni di ogni forma per i compiti a casa e compiti in classe . Set di plastica rigidi forniscono insiemi più durevoli , ma insiemi di schiuma offrono l’uso più tranquillo per le attività di tutta la classe .

Preschool Kindergarten e uso

insegnanti di scuola materna e scuola materna utilizzano blocchi di attributo di iniziare identificando colori e forme . Ad esempio , l’insegnante chiede a uno studente di mostrare il suo un triangolo rosso o un quadrato blu . Una volta che gli studenti mostrano padronanza dei colori e delle forme , l’insegnante chiede allo studente di scegliere il grande , spessa , esagono blu o il sottile , piccolo , rettangolo giallo . Asilo e scuola materna studenti corrispondono attribuire blocchi come tutte le grandi rettangoli o tutte le forme blu . Gli studenti possono identificare quale modello di blocco in un insieme è mancante .

Primaria Grade Usa

In aggiunta alle competenze utilizzate dagli studenti della scuola primaria e la scuola materna , gli insegnanti possono dimostrare l’ordinamento e il confronto nelle classi primarie . Ad esempio , l’insegnante versa un gruppo di blocchi di pattern casuale e chiede agli studenti di ordinare per dimensione , forma o colore . Potrebbe contenere un grande rettangolo blu e un piccolo quadrato verde e chiedere a uno studente di spiegare come le due forme sono simili e diversi . L’insegnante dà particolare attenzione ai termini come simile , allo stesso modo , più grande, più piccolo , più spessa e più sottile .

Alto Elementare e Scuola Media

Gli insegnanti delle classi superiori possono impiegare attribuire blocchi per aiutare gli studenti a esercitare capacità di pensiero critico . Ad esempio, posizionare quattro blocchi differenti in un pattern ricorrenti e chiedere agli studenti di determinare il blocco successivo nella sequenza . In alternativa , in un problema di storia , l’insegnante potrebbe descrivere una chiave geometrica che apre una porta verde , e lo studente deve determinare quale modello di blocco è la chiave . Ad esempio , ” Per entrare nella stanza blu , individuare un quattro lati , piccola ostia lo stesso colore della porta” lo avrebbe portato a scegliere un piccolo , sottile , rettangolo verde .

Gli studenti utilizzano i blocchi per illustrare frazioni , come ad esempio due piccoli triangoli sottili equivalgono a un piccolo triangolo di spessore .