La valutazione viene definita come il processo di osservazione e di misurazione dell’apprendimento . Al fine di migliorare l’apprendimento degli studenti , gli insegnanti valutano livelli di istruzione degli studenti . Mentre molte persone pensano ancora di valutazione come un test a scelta multipla , in realtà , le valutazioni sono realizzate in un certo numero di modi . Valutare per rispettare i parametri

norme sono fissate da ogni Stato per ogni livello di classe come obiettivi per il conseguimento . Gli studenti sono valutati per vedere se si sta eseguendo a livello di grado . Ad esempio , nelle arti linguistiche , gli studenti elementari superiori devono essere abili nell’uso di materiali di riferimento , come un dizionario e thesaurus , e dovrebbero essere in grado di identificare le tecniche di causa ed effetto e di propaganda . Utilizzando valutazioni per valutare i livelli di abilità , gli insegnanti possono identificare coloro che hanno bisogno di ulteriore aiuto nel raggiungimento degli obiettivi a livello di qualità .

Valutazioni Authentic

valutazioni pubblici in aula assomigliano compiti uno studente potrebbe incontrare nel mondo reale . Lavorare su un compito di valutazione autentica è un’attività di apprendimento coinvolgente che spinge lo studente a completare l’assegnazione . Un esempio di una valutazione autentica per la lettura potrebbe essere quella di chiedere alle domande degli studenti sulla base di lettura di un giornale . Per le valutazioni autentiche , l’insegnante assume il processo di pensiero lo studente utilizza in considerazione .

Standardized Test

test standardizzati sono in genere un formato a scelta multipla in cui tutti gli studenti rispondono alle stesse domande . Di solito c’è una sola risposta corretta alla domanda . Questo tipo di test è solo uno degli strumenti di valutazione utilizzati nella classe di oggi . Il problema con test standardizzati è che premiano la capacità dello studente di rispondere ad una domanda in modo rapido , senza alcun pensiero o creatività in profondità . Test standardizzati sono stati criticati per non aver preso il background culturale degli studenti di minoranza in considerazione e perché non riflettono esattamente quello che ora è conosciuto circa come le persone imparano .

Valutazioni della performance

Un’altra forma di valutazione in uso comune oggi è la valutazione delle prestazioni . Per questo tipo di valutazione , gli studenti sono invitati ad applicare le proprie competenze . Gli studenti sono in genere presentati con una rubrica di punteggio o matrice prima del tempo , in modo da capire come vengono classificati . Valutazioni delle prestazioni hanno il vantaggio di permettere agli studenti di lavorare in gruppi cooperativi , con ogni membro contributore basa su interessi individuali o abilità . Ad esempio , dopo la lettura di un racconto di Edgar Allan Poe in classe , gruppi potrebbero essere assegnati alla ricerca dell’autore , leggere un altro dei suoi racconti e confrontarlo con il primo , drammatizzare una scena della storia e creare un aiuto visivo per un presentazione . I membri del gruppo possono essere autorizzati a selezionare i contributi che vorrebbero apportare al progetto .

Portfolio valutazioni

Portfolio valutazioni sono sempre più utilizzati in classe . C’è un sacco di margine di manovra in quanto è conservato nel portafoglio , ma si dovrebbe presentare una valutazione dei progressi degli studenti nel tempo . Per una classe di arti linguistiche , gli studenti possono scegliere di includere saggi , poesie creativi, elenchi di libri letti e fotografie di presentazioni . Una parte importante del portafoglio è l’aspetto di auto-valutazione , in cui gli studenti rivedere il portafoglio e spiegano i loro risultati ea fissare obiettivi per l’apprendimento futuro . Portafogli sono utili anche per conferenze genitore per dimostrare i risultati degli studenti .