Con l’ampia varietà di studenti nel sistema scolastico pubblico negli Stati Uniti , una vasta gamma di capacità ed esigenze è destinata a esistere . Gli studenti con eccezionalità sono quelli i cui punti di forza o di disabilità metterli al di fuori della norma della maggioranza degli studenti . Gli insegnanti devono essere adattabili e consapevole durante il lavoro con questi studenti per dare loro gli insegnamenti che meritano . Intellettuale

Alcuni studenti avranno punteggi di intelligenza al di fuori della norma per la loro età o grado . Gli studenti di cui IQ sono al di sotto di 80 o superiore a 120 possono avere esigenze diverse in classe . Gli studenti con basso QI possono avere bisogno di istruzioni ripetuti più di una volta e la necessità di materiale per essere mostrato in una varietà di modi diversi prima di cogliere pienamente. Gli studenti con alto QI possono richiedere più rigorosi piani di lezione e materiale stimolante .

Behavioral

Gli studenti con eccezionalità comportamentali possono avere problemi emotivi , sociali o di attenzione che sono in conflitto con la loro capacità di rimanere attivamente impegnati in classe , a volte. Uno studente con ADHD può essere facilmente distratto , iperattivo e desiderosi di impegnarsi in attività che non sono stati assegnati . D’altra parte , uno studente con disturbo ossessivo-compulsivo può farsi prendere in compulsioni ripetitivi che gli impediscono di portare a termine un incarico . Lavorare con uno psicologo della scuola può essere utile per capire come meglio lavorare con questi bambini .

Fisica

Gli studenti che hanno problemi ortopedici che limitano la mobilità o che sono costretto su una sedia a rotelle devono essere presi in considerazione durante le attività in classe che richiedono movimento , esercizio fisico o di viaggio . Se possibile , l’insegnante dovrebbe riflettere in anticipo qualsiasi lezione che richiede movimento o in piedi e trovare un modo per incorporare una versione per studenti con difficoltà fisiche . Gli insegnanti dovrebbero anche programmare visite sul campo per ospitare questi studenti . Ciò significa garantire uno scuolabus con ascensore sedia a rotelle e assicurare che la posizione finale ha una rampa .

Sensoriale

Alcuni studenti hanno disabilità visive e uditive . Alcuni studenti possono essere ciechi , sordi , con problemi di udito , miope, lungimirante o hanno la cecità notturna . Per gli studenti con difficoltà di vedere e di sentire , è importante prenotare un posto vicino alla parte anteriore della classe in modo da poter raccogliere quanto più possibile da soli . Per questi studenti e quelli con disabilità più gravi , può essere importante avere un aiutante che può sedersi vicino allo studente per assicurarsi che stanno seguendo le lezioni .