Quando gli studenti vengono prima imparando a leggere e scrivere , può essere difficile per loro capire come usare i segni di punteggiatura . Gli studenti di solito godono di giocare, però . Utilizzo di materiali di base per creare un gioco che ha diverse varianti in grado di mantenere gli studenti impegnati mentre stanno imparando come utilizzare i marchi. Modificare i giochi per abbinare le abilità degli studenti e level.Things età che vi serve

Biglietti

Buste

poster bordo

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Preparazione del

Giochi

1

Crea set di carte punteggiatura scrivendo segni di punteggiatura sulle carte di nota . Un set include quattro carte punto interrogativo , carte di quattro punto esclamativo , e quattro carte d’epoca .

2

Crea diverse carte dozzina di parole , scrivendo parole comuni che gli studenti hanno familiarità con su carte di nota . Rendere abbastanza carte che ogni gruppo di quattro studenti nella vostra classe può avere almeno due dozzine . Includere un buon mix di sostantivi, verbi , articoli e aggettivi in ​​schede . Si potrebbe anche includere vocaboli che la classe sta imparando .

3

Preparare le buste ponendo una serie di carte di punteggiatura e di almeno due dozzine di carte di parola in ogni busta .

4

Divide gli studenti in gruppi di quattro . Dare ad ogni gruppo una busta piena di carte .

Giocare ai Giochi

5

Avere un gruppo di studenti di prendere le carte di punteggiatura fuori dalla busta e metterli a faccia in giù . Dopo uno studente del gruppo mescola le carte , un altro studente dovrebbe prendere una delle carte . Si deve creare una frase in base alla carta si raccoglie . Ad esempio , se si prende un punto interrogativo , potrebbe dire: ” Che ora è? ” Se i suoi compagni di squadra determinano che ha usato la carta di punteggiatura correttamente , si ottiene un punto . Il gioco continua fino a quando tutti e quattro i membri del team hanno usato una delle schede segno di punteggiatura correttamente .

6

Scegli due squadre di quattro di giocare uno contro l’altro per costruire una frase. Sono tutti e quattro i giocatori di una delle squadre di scegliere una parola per iniziare una frase . L’ altra squadra può quindi collaborare e scegliere una parola da loro dotazione di aggiungere l’altra parola . L’ obiettivo è quello di continuare ad aggiungere parole avanti e indietro finché non viene effettuata una frase completa . Una volta che una squadra determina che la frase è completa, si può terminare la frase con la giusta carta segno di punteggiatura . Se questa squadra è corretta , ottengono un punto .

7

Incorporate conoscenza del vocabolario e della punteggiatura con un gioco finale che ha studenti che corrono in giro per la stanza per battere il tempo delle altre squadre . Prima gli studenti entrano nella stanza , mettere una dozzina di manifesti sul muro con frasi su di loro . È possibile lasciare una parola della frase , ad esempio , “The American ( vuota ) è di colore rosso , bianco e blu , ” oppure si può lasciare il segno di punteggiatura fuori alla fine della frase . Avere ogni take squadra gira rapidamente andando in giro nella stanza e taping diverse parole e segni di punteggiatura dalle loro buste sui manifesti . Dare loro un punto per l’utilizzo punteggiatura corretta e un altro punto se usano le loro parole vocabolario correttamente . Alla fine del gioco , vedere quale gruppo aveva il tempo più veloce . Si può anche avere gli studenti votano su quale squadra è stato il più creativo con le sue scelte di parole.