Brer Coniglio è un personaggio noto nelle storie popolari americane . Queste storie derivano da racconti popolari dell’Africa Occidentale . Brer Coniglio – il Brer è l’abbreviazione di Brother – È un imbroglione che scappa spesso da situazioni spiacevoli ingannando gli altri personaggi . Come tale , egli segue una lunga tradizione di tutto il mondo di personaggi trickster . Diagramma di Venn

Per questo esercizio , i bambini hanno letto una delle storie Coniglio Brer ed anche una delle storie Peter Coniglio . Chiedi loro di creare un diagramma di Venn con due cerchi sovrapposti . I bambini possono elencare le caratteristiche di Brer Coniglio e Peter Rabbit sul diagramma di Venn , con caratteristiche simili ai conigli elencati nella sezione di sovrapposizione . Questo aiuterà i bambini a pensare in modo critico . Questo permette anche loro di iniziare ad esplorare i diagrammi di Venn e grafica come un modo per organizzare le informazioni .

Giocare

Chiedi ai bambini si dividono in piccoli gruppi . Ogni gruppo deve scegliere ( o può essere assegnata) una delle storie Coniglio Brer . Essi dovrebbero quindi lavorare insieme per presentare la loro storia in forma di gioco per il resto della classe . In alternativa , dopo l’ unità iniziale su Brer Coniglio si possono avere i gruppi lavorano insieme per scrivere la propria storia in quello stile e di agire che fuori.

Tricksters comparativi

caratteri Trickster sono comuni nei racconti popolari di tutto il mondo . Chiedete ai bambini di ricercare ulteriori storie di imbroglioni simili a Brer Coniglio . I bambini possono sia presentare i loro risultati alla classe oppure è possibile creare un grafico sulla scheda dei diversi personaggi trickster hanno trovato . In entrambi i casi , discutere le somiglianze e le differenze tra Brer Coniglio e gli altri personaggi trickster hanno trovato .

Storie con la morale

Chiedi ai bambini determinano ciò che i costumi del Brer storie coniglio sono , e poi li hanno indagano altri racconti che hanno morale . Un esempio è favole di Esopo . Li hanno scrivere una storia se stessi che ha una morale incorporato . Condividere le storie con la classe e discutere di come le storie possono essere usati come una forma di orientamento e consulenza .