I bambini hanno bisogno di conoscere la Shoah . Non solo la maggior parte degli stati richiedono che i bambini imparano a conoscere questa parte della storia , ma anche quando i bambini studiano l’Olocausto , imparano perché devono mettere in discussione costantemente i loro valori, le credenze e le alleanze per assicurare che non succederà più . Chiedere agli studenti di creare un progetto di storia sull’Olocausto è uno dei modi migliori per incoraggiarli per saperne di più e per l’ evento . Progetti di Ricerca Web

Andare in un campo di concentramento o di un museo dell’Olocausto è una forte esperienza che alcuni insegnanti sono in grado di dare loro studenti , anche se i bilanci non consentono per la maggior parte . Tuttavia , Internet rende oggi una visita virtuale ad alcuni dei luoghi più toccanti della storia dell’Olocausto una realtà . Chiedi agli studenti di ricercare l’Olocausto utilizzando il web e la progettazione di un tour virtuale che aiuterà i loro compagni studenti imparano circa l’evento . Essi dovrebbero scegliere siti web , foto e video come fermate lungo il loro tour . Al termine del progetto , gli studenti hanno prendere i loro compagni di classe durante il tour , che serve da guida come spiegano ogni risorsa e quali sono i loro compagni di classe possono aspettarsi di imparare da esso .

Figli della Shoah

Preparare una lista di bambini e ragazzi dall’Olocausto cui biografie , immagini e /o lettere sono disponibili . Avanti , assegnare ad ogni studente un bambino e dare loro le informazioni su quel bambino . Spiega agli studenti che saranno fingendo di essere i bambini assegnati durante le lezioni dell’Olocausto della settimana o il mese di . Dopo ogni lezione , se si tratta di politiche di governo durante l’Olocausto , le principali figure o come vittime sono stati trattati nei campi di concentramento , chiedere ai bambini di scrivere una voce di diario riflettere su questo, anche se i loro figli assegnati . Avanti , chiedi agli studenti di discutere le loro voci .

Oral History di investigazione e di riflessione

Invita gli studenti a utilizzare i Servizi California ebraica Famiglia e bambini Oral archivi Storia Progetto e orale racconti sul Web per ascoltare storie della Shoah individui . Chiedi agli studenti di scegliere alcune delle storie che si sentono sono più struggente e di registrare le proprie riflessioni orali su queste storie . Nelle riflessioni , come loro di prendere in considerazione perché le storie sono così struggente e di spiegare come le storie li ha fatti sentire . Raccogliere la riflessione di ogni studente e , come classe , creare un DVD , completo di foto e video che giocano durante i progetti di storia orale . Dare una copia per ogni studente come un promemoria di reazione di ogni classe per l’Olocausto .

Ricercando eventi che hanno portato alla Shoah

Quando gli studenti pensano dell’Olocausto , più facilmente d’accordo che non poteva accadere di nuovo . Tuttavia, gli studenti in genere non hanno avuto il tempo di prendere in considerazione gli eventi che hanno portato alla Shoah e come gli eventi simili potrebbero facilmente prendere di nuovo posto . Chiedi agli studenti di ricercare gli eventi che portarono alla Shoah e preparare una scritta , video o diapositive relazione di presentazione . Successivamente, hanno gli studenti creano un “Manuale per il governo degli Stati Uniti ” che descrive almeno quattro condizioni che avrebbero dovuto esistere negli Stati Uniti al fine di un evento dell’Olocausto simile a verificarsi nel nostro paese .