I dipartimenti dell’educazione in ogni stato hanno stabilito norme in materia di alfabetizzazione della lingua orale e scritta , nonché dei media e della tecnologia . Mentre queste norme possono variare in una certa misura , i vari tipi di comunicazione – tra cui informativo , polemico , critico , letterario ed espressivo – dovrebbero essere coperti in un sesto curriculum grado. Sesto selezionatori dovrebbero essere in grado di completare una serie di progetti di scrittura , come critiche di opere letterarie , documenti di ricerca , documenti informativi e materiale creativo . Tipi di scrittura

sesto livellatrici dovrebbero essere in grado di formulare argomenti , richieste di supporto con il ragionamento e la prova e scrivere una conclusione convincente . Gli studenti devono avere il comando di uno stile formale e utilizzare le clausole e frasi per chiarire le connessioni tra crediti e ragioni . Come da testo informativo , sesto livellatrici dovrebbero essere in grado di esplorare un argomento tramite l’organizzazione e la valutazione dei contenuti germano . Impiegando diverse strategie , quali la classificazione , causa ed effetto , e confrontando e contrastanti , gli studenti dovrebbero essere in grado di evolvere un argomento con fatti , citazioni , esempi e definizioni . Gli studenti dovrebbero essere in grado di creare narrazioni con personaggi , dialoghi , plottaggio e di stimolazione . Le loro narrazioni dovrebbero rivelano l’ uso di un linguaggio sensoriale e sequenze di eventi che si svolgono in modo logico .

Uso del linguaggio

Studenti in sesto grado dovrebbe essere quello di scrivere in frasi complete che aderiscono a correggere la struttura della frase . La loro scrittura dovrebbe visualizzare un accordo soggetto-verbo , il verbo corretto teso e l’uso di pronomi , frasi e le clausole . Gli studenti non devono solo aumentare il loro vocabolario, ma usare parole nuove nei loro compiti scritti . Essi dovrebbero essere in grado di selezionare lo stile di scrittura corretto per completare un determinato scopo o compito . Editing e revisione , con la supervisione di un insegnante o l’aiuto di colleghi dovrebbero essere parte integrante del loro processo di scrittura . Sesto selezionatori dovrebbero mostrare competenza nell’uso della tecnologia , che vanno dal fare ricerche su Internet per gestire una tastiera per produrre il testo .

Ricerca e Sourcing

Sesto selezionatori dovrebbero essere in grado di pianificare e realizzare un progetto di ricerca per rispondere a una richiesta . Dovrebbero indagare su una serie di fonti , l’ordinamento le fonti più forti e rilevanti e riconoscendo quelli che mancano di credibilità . Gli studenti dovrebbero essere in grado di parafrasare o citare le informazioni e creare una bibliografia . Raccogliere prove per sostenere la loro analisi sia di contenuti letterari e informativi deve diventare una parte integrante del loro processo di scrittura .

Scrittura Processo

Gli studenti del sesto grado dovrebbe essere in grado per completare entrambe le assegnazioni a lungo termine che richiedono la ricerca , la contemplazione e la riscrittura , nonché incarichi a breve termine che mettono alla prova la capacità di uno studente di pensare e organizzare il materiale in modo rapido . Essi dovrebbero essere in grado di distinguere le varie caratteristiche – come le influenze culturali, storici , politici e sociali sul contenuto letterario – ed essere in grado di dare una risposta ponderata per loro . Sesto selezionatori dovrebbero essere un lavoro creativo in vari generi , tra cui spettacoli teatrali, poesie e racconti .