valutazione educativa implica l’uso di una varietà di procedure per raccogliere informazioni sull’insegnamento e l’apprendimento . Dal momento che il No Child Left Behind Act del 2001 , test standardizzati è diventato un luogo comune in materia di istruzione americana . Per raggiungere attuali raggiungimento degli obiettivi accademici incaricati , insegnanti, scuole e distretti utilizzano una varietà di tecniche di analisi e strumenti di valutazione per preparare gli studenti per il successo . Le valutazioni formali
Il SAT è stato prodotto da Educational Testing Service , un ente senza scopo di lucro con la missione di promuovere le pari opportunità nelle scuole , dal momento che 1947
valutazioni formali , noto anche come valutazioni standardizzate , misurare la realizzazione in generale degli studenti rispetto ad altri studenti di individuare i punti di forza e di debolezza comparabili con i coetanei . Valutazioni formali sono data-driven e sono stati condotti in precedenza con altri studenti per determinare le statistiche che sostengono le conclusioni della prova . Essi sono gestiti in condizioni di prova l’assunzione regolamentate , ei dati vengono matematicamente calcolati e recensione , offrendo punteggi percentili , come stanines o classifiche . Un esempio primario di una valutazione formale è la Scholastic Aptitude Test , o SAT.
Valutazioni informali
valutazioni informali , noto anche come misure o criteri di riferimento delle prestazioni basati – misure , sono guidati da contenuti e prestazioni , piuttosto che dati . Un punteggio compito a casa di 14 su 15 e di un progetto di gruppo di punteggio rubrica di “Eccellente” sono esempi di valutazioni informali . Valutazioni informali vengono utilizzati per informare l’istruzione e dettare ulteriore pratica necessaria , piuttosto che misurare l’apprendimento rispetto ai coetanei , che forniscono valutazioni formali .
Sommativa valutazioni
Test- assunzione l’ansia è quasi universale , e può causare una varietà di problemi di salute nei bambini , tra cui nausea , mal di testa , irritabilità , perdita di concentrazione e depressione .
la valutazione sommativa è la verifica delle competenze per determinare ciò che uno studente ha imparato alla fine del un livello di programma o di grado . Valutazioni sommative esaminare i progressi e valutare realizzazione in generale degli studenti e programmi accademici su una base a lungo termine . Esempi di valutazione sommativa includono valutazioni dello stato , valutazioni distretto di riferimento , di fine capitolo prove o progetti , esami semestrali e gradi pagella . Poiché le valutazioni sommativa si verificano lunghi periodi di tempo , non sono in genere utili per la valutazione dell’efficacia livello di classe e di apprendimento necessari interventi di processo , per i quali le valutazioni formative più adatte .
Formativa valutazioni
la valutazione formativa sta testando per il gusto di imparare a fornire informazioni per migliorare l’insegnamento e l’apprendimento , mentre si verificano , quando tempestivi aggiustamenti sono possibili. Esempi di valutazioni formative comprendono il feedback degli insegnanti , le osservazioni , le strategie di interrogatorio , recensioni sé e tra pari , la pratica in classe e compiti a casa , e portafogli . Questi permettono agli insegnanti e agli studenti di misurare le conoscenze su una base costante per determinare appropriati passi successivi per l’apprendimento in preparazione per la valutazione sommativa si avvicina . Valutazioni formative hanno lo scopo di informare insegnanti e studenti su base continuativa , mentre la valutazione sommativa hanno lo scopo di informare periodicamente in una gamma molto più ampia di soggetti interessati .
Formale Versus sommativa valutazioni
comune standardizzato , la valutazione sommativa includono la SAT , esami Advanced Placement , Independent School esame di ammissione , e la General Educational Development .
tutte le valutazioni formali sono sommativa , ma non tutte le valutazioni sommativa sono formali . Valutazioni formali sono standardizzati e gestiti in ambienti controllati di solito una volta all’anno o meno frequentemente , e punteggi sono utilizzati per omogeneità di confronto . Valutazione sommativa misurare una grande quantità di acquisizione dei contenuti , come la maggior parte di distretto e test standardizzati di stato , ma non sono sempre condotte in ambienti regolamentati , possono accadere più volte l’anno , e non c’è sempre un punteggio di base per il confronto . End-of – unit test o progetti di fine semestre sono sommativa ma non formale .