Il racconto ” Avete riempito un secchio di oggi ” Carol McCloud offre un’allegoria unica per capire i sentimenti . Spiega che ognuno porta un secchio invisibile che tiene i loro buoni sentimenti su se stessi . Qualcuno con un secchio pieno si sente felice , mentre qualcuno con un secchio vuoto si sente triste e solitario . Gli studenti possono riempire secchi facendo e dicendo cose belle per gli altri . Inizia l’anno scolastico via con le attività che riguardano il libro per costruire la consapevolezza di come le parole e le azioni di uno studente fanno sentire gli altri . Gli studenti saranno presto cercare di diventare i migliori “riempitivi secchio . ” Idee Brainstorming

studenti possono facilmente ottenere il concetto di secchio ripieno , ma potrebbero anche avere bisogno di aiuto per la generazione di idee più concrete . Dopo aver letto il libro e parlato dell’idea , chiedere agli studenti di brainstorming modi diversi che qualcuno possa riempire altrui secchio. Scrivere queste giù per visualizzare in aula . Al termine di questo , pensare a tutti i modi si potrebbe aggiungere al secchio di qualcuno. Premiare le idee degli studenti in versioni generiche. Ad esempio, è possibile cambiare , ” Dire a qualcuno che ti piace la sua maglietta ” in ” Dare a qualcuno un complimento . ”

riempimento Benne effettivi

Anche se i bambini potessero sapere che certe azioni possono riempire secchio di qualcuno , è utile poter vedere in realtà accadendo. Scholastic suggerisce dando agli studenti un secchio reale che possono riempire . Per colmare queste secchi , uno studente potrebbe scrivere qualcosa di carino su un altro studente e metterlo nel suo secchio . Un’altra idea è quella di lasciare che uno studente messo un batuffolo di cotone in entrambi suo secchio e secchio dell’altro studente quando quello studente fa qualcosa di gentile per un altro studente .

Riconoscendo benna Stucchi

Quando si riconosce agli studenti per il loro buon comportamento , essi possono essere più propensi a cercare di guadagnare il vostro rispetto. Periodicamente riconoscere gli studenti che sono stati i migliori filler secchio per un periodo di tempo . Si potrebbe avere un ” secchio di riempimento del giorno ” per esempio . Questo riconoscimento è destinato a colmare proprio secchio dello studente e si dovrebbe cercare di lasciare che ogni studente ha la possibilità di essere riconosciuto . Quando uno studente è più di un mestolo secchio di un riempitivo secchio , si potrebbe lavorare un po ‘più difficile da soli a riempire il suo secchio , facendolo vogliono riempire secchi altrui .

Coerenza e Promemoria

una delle parti migliori di usare questo libro per la gestione della classe è che ti dà una lingua da usare quando si parla di comportamento . Se volete che i vostri studenti a tenere il loro buon comportamento , mantenere una coerenza nel linguaggio utilizzato, anche oltre il momento in cui hai finito una lezione sul libro . Ad esempio , durante tutto l’anno , ti consigliamo di ricordare agli studenti di essere ” riempitivi secchio ” piuttosto che passare ad altro linguaggio tipico , come ” essere buono ” o “agire bene . ”