Quinto – grade math prevede lezioni sulle frazioni , che sono piccole porzioni di numero 1 come 1 /4 o 1/2 . Dividendo una frazione da un’altra frazione è un processo in due fasi : in primo luogo , si ribalta i numeri nel numero che si sta dividendo per . In secondo luogo , si moltiplicano i numeri dritto , numeratore ( numero superiore) volte numeratore e il denominatore (numero inferiore) volte denominatore . Ad esempio , se si divide quarto da 1/2 , si sarebbe effettivamente moltiplicare quarto volte due primi , che sarebbe uguale a 2/4 o 1/2 . Fogli di lavoro

Il metodo più semplice della divisione didattica delle frazioni sta dando agli studenti un foglio di lavoro con problemi di matematica di base . Mantenere le frazioni semplice se si sono appena agli inizi e comprendono un esempio in alto per loro di seguire . Fogli successivi possono includere frazioni più complesse, come 8/17 o 13/32 .

Flip e Multiply

sottolineare il “flip e si moltiplicano ” tecnica , come freddo Math 4 sito internet Bambini suggerisce. È possibile utilizzare ausili di memoria visivi come video clip di un ginnasta per incoraggiare gli alunni a ricordarsi di ” capovolgere ” il numeratore e il denominatore del divisore . Oppure si potrebbe creare una immagine del computer GIF del simbolo di divisione trasformando in ” x ” per la moltiplicazione . Questi tipi di ausili visivi rafforzeranno le competenze necessarie .

Word problemi

volta che gli studenti hanno imparato le basi di frazioni divisorie , passare a problemi di parola a portare le loro competenze di livello. Scrivi problemi che richiedono agli studenti di capire le frazioni prima che dividono . Esorta gli studenti a tracciare le frazioni con semplici disegni relativi al problema della parola .

Di miscelazione in numeri interi

Per una lezione ancora più avanzata , aggiungere numeri interi al mescolare. Insegnare agli studenti a pensare a numeri interi come frazioni con 1 come denominatore . Quindi 4 sarebbe considerato 4/1 . Così, utilizzando il flip e la tecnica si moltiplicano , si può spiegare agli alunni come dividere per 4 è lo stesso di moltiplicare per 1/4.