leggi del moto di Sir Isaac Newton sono leggi fisiche che definiscono meccanica di base . Queste tre leggi sono : un oggetto in movimento rimarrà in movimento e un oggetto a riposo rimarrà a riposo , a meno colpiti da una forza esterna; la forza esterna esercitata su un oggetto è uguale alla massa dell’oggetto moltiplicata per la sua accelerazione; e per ogni azione , corrisponde una reazione uguale ma opposta . Introduzione

Dare ad ogni studente un bicchiere , una scheda indice , un quarto e un centesimo. Li hanno posto la carta da gioco sopra l’apertura del vetro , e posizionare il quartiere al centro della scheda . Dite agli studenti si darà un premio a chi può sfogliare la carta e rendere il trimestre andare il più lontano . Il quartiere dovrebbe cadere nel bicchiere . Ripetere questi passaggi con il penny . I risultati dovrebbero essere gli stessi . Spiegate alla classe che legge di gravitazione universale di Newton afferma che tutti gli oggetti nell’universo si attraggono reciprocamente per gravità .

Prima Legge

Ci sono molti modi per insegnare ai bambini circa la prima legge del moto , ma quella che otterrà i bambini all’esterno e in movimento è un gioco di tag freeze . Avere uno studente servire come un freezer , e se questo studente tocca uno studente in esecuzione , lo studente esecuzione deve congelare. Avere un altro atto studente come thawer designato , che gestisce e tag studenti congelati in modo che possano correre nuovamente . Spiegare agli studenti che i corridori sono oggetti in movimento . Il freezer è una forza esterna e solo quando quella forza agisce sugli studenti congelati possono fermare . Gli studenti surgelati sono quindi oggetti a riposo che può muovere solo una volta colpiti dalla forza esterna del thawer .

Più su la Prima Legge

È possibile anche insegnare agli studenti circa la prima legge di Newton impilando una torre di pedine . Invita gli studenti a prevedere che cosa accadrebbe se si colpetto appena il correttore in fondo alla pila con un righello . Poi hanno gli studenti ciascuno sfogliare il correttore di fondo . Il correttore di fondo deve muoversi , ma la catasta deve rimanere intatto .

La seconda legge

Per insegnare la seconda legge , dovrai stringa , gomme lavagna , una graffetta e un dinamometro . Invita gli studenti a legare la corda attorno una gomma e agganciare la graffetta alla stringa . Stack le altre gomme sulla parte superiore della prima gomma e trascinare lo stack sul tavolo collegando il dinamometro per la graffetta . Notare la quantità di forza che serve per spostare le gomme . Rimuovere la gomma superiore e ripetere , notando il calo della quantità di forza necessaria . Rimuovere un’altra gomma e ripetere . Ora hanno la classe di spostare la singola gomma utilizzando la quantità di forza che hanno usato per spostare tre gomme per dimostrare che il

uso eccessivo della forza creata risultati drammatici .

La terza legge

esperimenti con la terza legge di Newton può essere il più divertente di tutti gli esperimenti . Hai voglia di andare fuori nel caso in cui l’esperimento non va come previsto . Invita gli studenti a ciascuno riempire un piccolo secchio di plastica circa un quarto del cammino con l’acqua . Poi li hanno volteggiano i secchi in un movimento circolare molto rapidamente. L’acqua deve rimanere nel secchio . Questo dimostra che la forza del movimento della benna provoca una reazione uguale ma opposta di pressione dell’aria che mantiene l’acqua nel secchio .