Imparare le parti del discorso è un centro di istruzione Language Arts ed è tappa fondamentale per iscritto sviluppo . Le parti del discorso compongono frasi e conoscere le diverse parti del discorso porta a una comunicazione efficace attraverso la scrittura . Attività semplici possono essere utilizzati per favorire la comprensione delle varie parti del discorso . Evidenziando parti di discorso

Tipo di una pagina che contiene le parole delle varie parti del discorso; nomi, pronomi , verbi , avverbi e aggettivi , per esempio. Distribuire le carte per studenti , insieme a diversi evidenziatori colorate o pastelli . Assegnare una parte diversa del discorso ad ogni evidenziatore colorato o pastello, per esempio , blu per i nomi e viola per gli aggettivi . Istruire gli studenti a leggere attraverso le loro pagine ed evidenziare le parti del discorso con l’ evidenziatore di colore corretto o pastello . L’attività può essere trasformato in un gioco da avere corsa agli studenti di terminare evidenziare le voci e il vincitore di essere primi studenti per evidenziare correttamente le parti del discorso prima .

Parti del discorso Ordina

gli studenti lavorano insieme per ordinare attraverso le parti del discorso . Dividere un grande foglio di carta da macellaio in colonne e nella parte superiore di ogni colonna , scrivere il nome di una parte del discorso . Stampa parole provenienti da diverse parti del discorso sulle singole schede e distribuirle ai bambini . Gli studenti ordinare attraverso le carte e metterli nella colonna corretta sulla carta da macellaio . Rivedere il proprio lavoro per assicurarsi che le parole vengono inseriti nella colonna corretta e il nastro le carte a posto . Appendere il grafico su un muro e gli studenti possono utilizzare come riferimento durante la scrittura .

Proper Noun Concorso

Coinvolgere i bambini in una competizione nome proprio . Invita due studenti stand di fronte alla classe e dichiarano un sostantivo . Dopo aver sentito il sostantivo , il primo studente di indicare un nome proprio che si riferisce al sostantivo che hai dichiarato rimane in piedi . Ad esempio , se si dice “stato “, il primo studente a dire il nome di uno stato rimane in piedi e l’altro studente prende il suo posto . Selezionare casualmente un altro studente a stare di fronte alla classe e indicare un altro nome per il concorso . Il gioco finisce quando tutti gli studenti hanno avuto una svolta e l’ ultimo studente vince in piedi .

Indovina la voce

In questa attività , gli studenti devono indovinare un elemento basato su un lista di aggettivi che sono dati . Dividete il gruppo in due squadre . Pensate a un elemento che può essere facilmente descritto e aggettivi statali per descrivere l’elemento . Ad esempio , se stai pensando di cotone , si potrebbe dire , “E ‘ bianca , morbida e soffice . ” Il primo gruppo ad identificare la voce che si sta pensando di guadagna un punto . Continua a giocare , fornendo descrizioni per i diversi oggetti con ogni round del gioco . La prima squadra a guadagnare 10 punti vince la partita .