abbassalingua sono un materiale mestiere economico che può essere utilizzato per creare diversi progetti scientifici . Se non si dispone di alcun abbassalingua intorno alla casa , prova a chiedere il vostro medico la prossima volta che si visita se si può avere un po ‘ . I progetti che toccano materie scientifiche , tra cui la biologia , la fisica e l’aeronautica possono essere completati con abbassalingua . Fiori

Per un curriculum di fiori e piante , abbassalingua possono essere usati per aiutare gli studenti a conoscere meglio l’anatomia di una pianta . Fornire gli studenti tutte le varie parti della pianta tagliata fuori da carta da costruzione , e utilizzare la lingua depressore per lo stelo . Invita gli studenti a incollare tutte le parti di un fiore sul abbassalingua nei luoghi appropriati ed etichettarli con i termini appropriati . Appendere i fiori intorno alla stanza come decorazione colorata .

Galleggiamento

Gli studenti costruiscono cinque zattere diverse incollando insieme abbassalingua . La prima zattera deve avere quattro abbassalingua , il secondo è fatto con sei , il terzo utilizza otto , il quarto diventa 10 e il quinto avrà 12 Chiedere agli studenti di incollare un bicchiere di carta nello stesso luogo su ogni zattera . Gli studenti poi galleggiano loro zattere in acqua e posto centesimi in ciascuna delle coppe – una alla volta – fino a quando ogni abbassalingua barca affonda . Avere il documento di studenti che si detiene il maggior numero di soldi , e poi avere una discussione speculando perché . Invita gli studenti a determinare ciò che era diverso nella barca che ha tenuto il maggior numero di monetine .

Aereo

Un progetto di scienza per gli studenti più giovani , in età prescolare alla prima elementare , è quello di creare un piano utilizzando l’ abbassalingua . Per fare un piano , apporre due della lingua depressori insieme per fare una forma a ” T” – gli studenti possono decidere dove l’intersezione dovrebbe essere quello di rendere più loro . Gli studenti poi decorare i loro aerei con i rifornimenti del mestiere . Creare una pista per gli studenti a ” volare ” i loro aerei , e li hanno misurare la distanza di ogni aereo ha volato . Gli studenti poi confrontare gli aerei che volavano distanze simili e vedere come sono simili .

Erosione

Un hands-on visiva di erosione aiuteranno gli studenti a capire meglio come erosione funziona . Segna il abbassalingua in sezioni di un centimetro , e colorare ogni sezione con un colore diverso . Questo aiuterà gli studenti distinguono diverse quantità di erosione . Assicurarsi di utilizzare gli stessi colori nello stesso ordine su ogni abbassalingua . Prendete i bambini fuori e li hanno creare le proprie “montagne ” da cumuli di sporcizia . Che gli studenti pongono l’ abbassalingua lungo diverse aree della loro montagna dalla cima alla base . Chiedi agli studenti di versare acqua da un annaffiatoio sulla loro montagna , e osservare i cambiamenti . Quali colori sono stati mostrando prima che l’acqua , e poi dopo , ed è il terreno più profondo o superficiale ?