In terza elementare , la transizione studenti semplicemente scrivendo frasi complete a scrivere paragrafi completi . Entro la fine del terzo grado , se non possono riguardare informazioni ed esprimere pensieri complete in un paragrafo solido , avranno problemi a gradi superiori come le assegnazioni di scrittura diventano più esigenti . Puoi aiutare i tuoi terza elementare imparano a scrivere paragrafi con pochi passi e pratica quotidiana . Secondo il Consiglio Nazionale degli Insegnanti di inglese , o NCTE , il modo migliore per aiutare uno studente di diventare esperti in scrittura è di dargli un sacco di opportunità di scrittura e feedback.Things costruttive che ti serviranno

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1

Visualizzazione di un organizzatore grafico che mostra le parti di un semplice paragrafo — frase argomento o idea principale , tre o quattro frasi dettaglio e una frase conclusiva . Discutere ogni parte e il suo scopo . Ricorda agli studenti che tutte le frasi in un paragrafo dovrebbe riflettere l’idea principale .

2

Visualizzazione di un paragrafo di esempio ben scritto su carta grafico e leggerlo alla classe . Dite agli studenti di evidenziare le parti di un paragrafo completo . Quindi, visualizzare un paragrafo che non include tutti gli elementi e comprende una frase off-topic . Chiedi agli studenti di individuare gli errori . Confrontare i due paragrafi .

3

Dare ad ogni studente un organizzatore grafico come quello sulla scheda . Fornire un argomento , come ad esempio le vacanze estive . Lasciate che gli studenti brainstorming possibili idee principali , come ad esempio una vacanza estiva preferita , la peggiore vacanza estiva o un luogo che vorrebbero visitare in vacanza estiva .

4

Utilizzare l’organizzatore grafico per progettare e scrivere il paragrafo sulla scheda come gruppo . Una volta completato, rivedere il punto insieme per assicurarsi che contiene tutte le parti necessarie . In caso contrario , correggere il paragrafo come un gruppo .

5

Assegna un altro argomento per un incarico di scrittura individuale . Chiedi agli studenti di condividere le possibili idee principali per l’argomento . Scrivere le idee sulla lavagna .

6

Istruire gli studenti di scrivere singoli paragrafi sul tema , scegliendo la propria idea principale . Ricorda loro di controllare la loro scrittura contro l’organizzatore grafico per garantire loro un paragrafo completo . Inoltre , ricordare loro di utilizzare corretta maiuscole e la punteggiatura .

7

Esaminare ogni paragrafo con gli studenti individualmente . Dare incoraggiamento e suggerimenti. Lasciateli rivedere , se necessario.

8

Lasciate che gli studenti condividono il loro lavoro con la lettura proprio punto o il lavoro di un altro studente alla classe . Assegnazioni di visualizzazione di scrittura su una bacheca o aggiungere alle proprie cartelle di scrittura individuali .