Inference consiste nel prendere in data informazione e creazione di significato facendo riferimento alla propria esperienza . Studenti ESL spesso non hanno le stesse esperienze culturali come i loro coetanei madrelingua inglese , così che gli insegnanti devono sviluppare strategie specifiche in base alle loro esigenze . In realtà , l’istruzione che beneficia in particolare gli studenti ESL alto livello facilita anche l’insegnamento più efficace per tutti gli studenti . Domandare a base di inferenza –

Un modo per insegnare l’inferenza è quello di porre quattro domande specifiche che facilitano la discussione basata inferenza . Questo modello si basa su una serie di ipotesi si dovrebbe insegnare agli studenti ESL prima del tempo . Ricorda loro che la gente ha bisogno di trovare indizi per ottenere alcune risposte, che poi aggiungono alle informazioni che già hanno. Inoltre , perché non ci può essere più di una risposta corretta , risposte basate inferenza – hanno bisogno di sostegno . Per incoraggiare interrogazione , leggere un testo semplice che richiede l’inferenza , come un indovinello . Quando rispondono correttamente , chiedere loro che cosa inferenza hanno fatto e quali informazioni hanno usato nel processo. Insegnate loro a mettere in discussione l’efficacia del loro pensiero e di cambiare i loro modelli di pensiero quando necessario, per fare inferenze . Questo tipo di mettere in discussione opere come attività introduttiva .

Modellato Istruzione

ESL studenti beneficiano di modellazione esplicita insegnante . Istruzione Modellato offre agli studenti un chiaro modello di un’abilità come fare inferenze . Inizia abbattendo inferenza nei suoi elementi critici – che collega le nuove conoscenze con l’esperienza e trarre conclusioni basate sui due . Per modellare , leggere un testo ad alta voce e trarre una conclusione , che descrive il suo processo di pensiero ad alta voce in modo che gli studenti a capire che cosa va a fare inferenze . Richiamare la loro attenzione gli indizi testuali e le vostre esperienze che hanno portato alla conclusione . Pratica modello in questo modo almeno tre volte , utilizzando entrambi gli esempi di inferenza ed esempi di comprensione diretti in modo che gli studenti a capire la differenza tra i due .

Guidate

pratica guidata si riferisce alle attività che permettono agli studenti di praticare una nuova abilità , come inferire , sotto la diretta supervisione del docente . Gli insegnanti hanno l’opportunità di valutare in modo informale gli studenti e guidarli individualmente . Studenti ESL in questo momento particolarmente guadagnare da questo aiuto individualizzato . Per utilizzare questa strategia per inferenze , di fornire agli studenti le situazioni che coinvolgono inferenza . Ad esempio , dare loro una scheda che indica i fatti che sono a casa da soli , hanno fame di un sandwich di tacchino e carne è conservato in un luogo freddo . Hanno poi scrivono dove logicamente vanno successivo . L’elemento chiave di questa pratica è quello di avere gli studenti a riflettere ad alta voce se stessi come avete fatto nel modello.

Attività

ESL studenti soprattutto bisogno di un sacco di pratica indipendente . Inizia con fogli di lavoro . Quelli di design che rispecchiano la vostra pratica o ricerca uno su Internet guidata; ESL Stampabili ha esempi gratuiti . Formare gruppi di task card inferenza come quello sopra descritto . Studenti ESL possono lavorare con partner non- ESL e pensare ad alta voce la strategia di insieme . Dal momento che trarre inferenze è una competenza necessaria in classi diverse , istituito un’attività basata sulla scienza che include mistero oggetti ragazzi cercano di individuare usando le abilità di inferenza . Infine , poiché gli studenti sono più propensi a mantenere conoscenza, quando si divertono , far loro fare una partita della loro nuova abilità attraverso l’utilizzo di carte di inferenza che forniti o che addirittura creano loro stessi .