I bambini prima sperimentare i Learning Environment stringere relazioni con i loro insegnanti in una varietà di livelli . Lo studente prescolare è abituato a imparare da suo padre , che serve come il nucleo del mondo del bambino fino a quando il bambino entra un istituto di istruzione . Con il genitore assente dalla classe prescolare , l’insegnante , per un momento almeno , è la figura centrale della vita del bambino , con la relazione insegnante – bambino in età prescolare che porta una nuova fase nella vita del bambino . Supporto Figura

prescolare crescere abituati a girare per i loro genitori per il sostegno emotivo e psicologico , così come la sicurezza fisica . L’ insegnante di scuola materna assume il ruolo di sostegno per il bambino prima di andare a scuola . Supporto significa che l’insegnante non solo assicura che l’ambiente è un luogo sicuro per imparare , ma che il bambino può parlare con un’altra figura autoritaria che può essere attendibile in tempi di insicurezza , paura o confusione . Inoltre , il supporto significa anche che l’insegnante sosterrà gli sforzi del bambino per raggiungere gli obiettivi , superare gli ostacoli e continuare a crescere come studente .

Fonte della Conoscenza

Mentre il lavoro dell’insegnante è quello di istruire , il bambino in età prescolare guarda anche al docente come fonte di conoscenza di tutto – dalle ABC perché il cielo è blu . Questo tipo di relazione si sviluppa naturalmente , come lo studente sviluppa la fiducia per l’insegnante e si sente che lei può porre alcun problema – sia educativo e personale – . L’insegnante e ottenere una risposta

morale Guida

Anche se la maggior parte degli insegnanti non insegnano apertamente la morale in aula lezioni , fanno insegnare il comportamento morale attraverso varie vie . A titolo di esempio , gli insegnanti sviluppano le regole di classe insistendo sul fatto che gli studenti rispettino l’un l’altro in aula , e loro studenti consigliare che vengono catturati mentire quando necessario . Inoltre , gli insegnanti costruiscono atteggiamenti morali dei loro studenti attraverso dimostrando ciò che è giusto e sbagliato nel loro comportamento , con la maggior parte degli studenti cercando di modellare i loro comportamenti dopo la loro insegnante di .

Autorità Figura

Ogni genitore che ha sollevato un bambino in età prescolare sa che quando il bambino entra in età prescolare , che spesso tornare a casa e sfidare l’autorità di un genitore con le regole che ha imparato per l’aula . Ad esempio , il bambino in età prescolare può suggerire che se qualcuno vuole parlare a tavola , lui o lei deve alzare una mano . Oppure , se un genitore interrompe il bambino mentre si parla , il genitore deve andare in time out . Questo è il risultato del rapporto insegnante – bambino in età prescolare che il bambino ha stabilito con l’insegnante a scuola e che serve come base per il comportamento del bambino durante la sua carriera formativa .