Modo divertente per insegnare Vocali per adulti

Vocali discorso di potenza . Gli studenti di qualsiasi età non possono comunicare con successo senza padroneggiare le regole di pronuncia di ogni vocale e stranezze occasionali . Le vocali possono particolarmente vessare gli allievi adulti , la cui esperienza di vita può aver instillato cattive abitudini o trepidazione per l'apprendimento di nuove competenze . Anche se le vocali sono rudimentali , un insegnante dovrebbe evitare di condiscendente ai discenti più anziani come imparano su di loro . Giochi semplici e sofisticati sono migliori ausili didattici . Studenti principianti dovrebbero sempre iniziare con vocali brevi , che sono più facili da comprehend.Things che ti serviranno
Flashcards , bianco
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stage un concorso urla vocale . Presentare una parola di due o tre concorrenti , come " silenzio " o " aspettare". Prima li hanno segmento la parola , o rompere nelle sue sillabe : "h /uh /sh " o " w /aa /t . " Quindi, chiedere loro di gridare la parola - senza il suono vocale . Poi li hanno urlare la parola - tra cui la vocale . Chi urla più forte vince . Questo esercizio aiuta gli studenti a comprendere il potere delle vocali in discorso .
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insegnare agli studenti la "magia E. " Questo concetto spiega come la lettera " E" cambia pronuncia di una parola quando appiccicato sulla sua fine . Gli esempi includono " mod " " pin" e " cappello ". La "magia E" trasforma le parole in " modalità " " pino " e " odio".
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Creare flashcard per brevi vocali e le associazioni consonante-vocale - consonante . Gli studenti a scrivere la vocale su un lato , con una parola che incorpora vocale sull'altro lato . Il corto vocale " a", per esempio, potrebbe accoppiare con " la mela " o " atollo ". O " - ug " - Un altro paio vocale- consonante - ha anche molte parole di esempio , come " bug " " tappeto " "hug " e " aletta ".
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Sfida gli studenti con scioglilingua . Questi sono particolarmente efficaci per le vocali dell'alfabeto - quelli che suonano come i loro lettere dell'alfabeto , come "capace " " easy" o " vomitare " - E vocali relativi , come " adattano " o " lungo" che non suonano esattamente come il loro alfabeto vocale .
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sono caratterizzate da una "storia studente " per ogni classe , che può precedere o concludere la sessione vocali . Stampare un breve pezzo di materiale di lettura , come una poesia o un paragrafo di un articolo più lungo , uno per ogni studente . Casualmente chiedere a uno studente di leggere il materiale davanti alla classe . Designare un focus su un particolare vocale , come ad esempio "a" o " o " come la vocale della giornata . Hanno tutta la classe leggere insieme con lo studente come lei legge ad alta voce . Quando raggiunge una parola che contiene la vocale della giornata , tutti gli studenti dovrebbero dire la parola ad alta voce , insieme a lei.