Come le nostre emozioni influenzano il nostro Learning

Le emozioni giocano un ruolo significativo nel modo in cui trattiamo le informazioni . Questa influenza si estende in classe e nella vita quotidiana . In classe , se un bambino è distratto da altre emozioni che prendono la linea dei suoi pensieri , troverà difficile e talvolta impossibile ascoltare, coinvolgere e interiorizzare nuove informazioni . Per massimizzare la capacità di un individuo di imparare , gli educatori devono prima capire come le emozioni possono ostacolare o favorire questo processo. Emozioni influenzano Logica

Cue nel cervello che attivano decisioni emotive sono più frequenti di quelle che innescano logiche , scrive il Dott. Robert Sylwester , professore di pedagogia alla University of Oregon. Come tali individui sarà più probabile logica attribuiscono alle emozioni in contrapposizione al contrario. Perché le emozioni hanno così tanto potere su di logica , le emozioni negative possano dissuadere una persona dal trovare la necessità per l'elaborazione di nuove informazioni logiche , costringendola a concentrarsi su attività emotive , invece.
Motivators emotivi

emozioni non sono banali , capricci egoistici ; indicano molti fattori differenti . Le emozioni sono in realtà un insieme di reazioni a diverse motivazioni , quali esigenze biologiche , fisiologiche e comportamentali . Capire come le emozioni influenzano l'apprendimento richiede la conoscenza di come le emozioni si sviluppano . Ad esempio , in una classe , se un bambino si sente insicuro o poco curato , le sue esigenze non saranno soddisfatte , che potrebbe indurlo a reagire in uno dei diversi modi, come ritirata dalla lezione o causare interruzioni .


effetti positivi e negativi

emozioni negative possono provocare sentimenti di paura , ansia , nervosismo , paura o rabbia . Queste emozioni possono causare uno studente di allontanarsi da una lezione in tutto o agire in un modo indesiderato o addirittura pericolose . Uno studente sovrastimolata , come uno che si sente troppo eccitato o spinto troppo difficile da apprendere nuove informazioni , può funzionare con noncuranza o non hanno la capacità di interiorizzare una lezione. Tuttavia, non tutte le emozioni hanno effetti negativi . Un bambino si sente felice ed entusiasta sulla questione oggetto impareranno meglio e richiamare le informazioni più facilmente in futuro .

Ambienti di apprendimento migliore

Per partecipare migliore per uno studente di bisogni emotivi per stimolare la sua capacità di elaborare nuove informazioni, è necessario creare un ambiente favorevole all'apprendimento . Questo ambiente deve essere calmante , ma contengono anche stimoli visivi e tattili che attiveranno diverse parti del cervello e consentire allo studente di connettersi correttamente con le informazioni . Periodi di breve riposo , come il tempo per conversare con i compagni o studio indipendente tra lezioni consentire , in modo che il bambino non si sente spinto troppo , di essere sopraffatti e incapaci di imparare . Bisogni biologici , come il confortevole temperatura dell'aria e posti a sedere robusta che favorisce una postura corretta , sono importanti per questo ambiente anche .