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Come applicare Costruttivismo ai discenti adulti1 spiegare perché gli studenti adulti hanno bisogno di conoscere le informazioni presenti . Se capiscono il valore , faranno lo sforzo necessario per imparare . Essere comprensione con le persone che lottano con la motivazione. Trascorrere del tempo supplementare che illustra l' importanza pratica della materia . Permettete ai vostri studenti adulti per dirigere il processo di apprendimento . Possono sentirsi risentito degli altri dicendo loro cosa imparare e perché. Consentire agli studenti di spiegare perché i loro studi sono importanti per loro. Assist studenti adulti per superare eventuali inibizioni o convinzioni errate che potrebbero avere sull'istruzione in generale, e il vostro oggetto in particolare . Sfida i tuoi studenti adulti . Adulti imparare nuove lingue , per esempio , dovrebbero essere collocati in situazioni di vita reale dove devono utilizzare la lingua . Creare scenari in cui sarà richiesto allo studente di utilizzare qualsiasi abilità insegnate . Film o registrare il vostro studente adulta facendo attività reali relativi alle tue lezioni . Ciò offre l'opportunità di rivedere i progressi e identificare le aree che necessitano di ulteriore attenzione . casi di condurre studi , attività e simulazioni di problem-solving per mostrare i vostri studenti adulti come applicare le conoscenze così acquisite . Sfida loro di lavorare in gruppo e provare nuovi scenari in cui si applicano le lezioni che imparano . Incoraggiate gli studenti adulti di utilizzare le conoscenze , competenze e abilità acquisite nella loro carriera per risolvere i problemi presentato in aula . Creare assegnazioni di cui gli adulti devono utilizzare risorse online e piattaforme per favorire l'applicazione reale dei concetti affrontati in classe . Crea domande aperte che incoraggiano approfondite discussioni in aula . La comunicazione tra coetanei contribuisce a rafforzare la conoscenza . Incoraggiate i vostri studenti adulti per chiedere informazioni e esprimersi apertamente in aula . Creare un ambiente sicuro in cui gli studenti si sentono senza apprensione per partecipare . Educazione degli adulti
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