Strategie ESL per le classi di insegnamento multilivello

Insegnare agli studenti una serie di competenze linguistiche può essere una sfida . Se insegni a un livello inferiore , gli studenti più avanzati possono diventare frustrato e annoiato senza imparare nulla di nuovo . Se insegni a un livello più avanzato , gli studenti di livello inferiore avranno difficoltà a tenere il passo . Ci sono alcune strategie per multilivello aule ; l'insegnante ha bisogno di pianificare in modo tale che ogni studente si sente che sta imparando e andare avanti . Multilivello Attività

Molti, se non la maggior parte , le attività possono essere regolati per lavorare a diversi livelli . Ad esempio , è possibile pianificare una lettura di una con le domande successive che coinvolgono entrambi gli argomenti semplici a più difficile argomento del testo . Quando si chiede la classe queste domande , ognuno ha la possibilità di rispondere a una scoprono impegnativo, ma non impossibile .
Two Level Lezioni

Grammatica e vocabolario argomenti possono essere insegnate a diversi livelli . In realtà, qualsiasi studente di lingue si incontrano gli stessi argomenti , per esempio, l'attuale verbo continua tesa , in più punti durante i loro corsi . Utilizzare questo a vostro vantaggio . L'introduzione alla classe dovrebbe consistere l'aspetto più fondamentale della grammatica , seguita da attività di gruppo abbastanza per tenere tutti occupati per il resto della lezione . Una volta che gli studenti più avanzati hanno completato un'attività introduttivo con tutti gli altri , che per loro è una revisione , chiedere loro di sedersi a un altro tavolo e portarli attraverso gli aspetti più impegnativi dello stesso argomento. Con il presente continuo di tensione , questo può essere uno sguardo alle regole verbo stativo , presente continuo per il futuro , o condizionali , mentre i livelli più bassi di passare al più pratica delle nozioni di base .
Gruppi misti

Per le attività di parlare , si mescolano i livelli fino . In ogni gruppo di 4-5 studenti , includere un paio di studenti di livello inferiore e un paio di studenti di livello superiore . (Non è necessario informare gli studenti che li sta raggruppando in questo modo , soprattutto se alcuni sono sensibili circa le loro competenze linguistiche ; . Semplicemente far apparire un raggruppamento casuale) Spostarsi gruppi , aiutare e correggere . Indirizzare le correzioni agli studenti - . Si sta ascoltando per errori di base con gli studenti di livello inferiore e gli errori più sottili con i livelli più elevati
reclutare studenti

Get studenti di spiegare argomenti tra loro . In questo modo , gli studenti hanno la possibilità di allungare stessi , e imparare l'uno dall'altro . Uno dei modi migliori per consolidare la comprensione di un argomento è quello di insegnare a qualcun altro . Dividi gli studenti in coppie di livello simile e chiedere ogni coppia di spiegare un argomento che hanno già imparato ad un'altra coppia . Basta assicurarsi che ogni coppia comprende pienamente l'argomento , in modo da scegliere qualcosa di adatto per ogni livello .