Distance Learning Metodi di valutazione

Valutare i programmi di apprendimento a distanza è diverso rispetto ai programmi tradizionali faccia a faccia di istruzione , a causa delle loro infrastrutture dissimili . Se avete intenzione di valutare un programma di apprendimento a distanza , prima di decidere il metodo più adatto . I metodi più comuni utilizzati per la valutazione dei programmi di apprendimento a distanza comprendono formativo , incrementale e sommativa di valutazione e casi di studio . Incrementale

valutazione incrementale stabilisce i periodi di valutazione per i programmi di formazione a distanza . Durante questi periodi , valutatori raccolgono dati di programma e di analizzarlo. Questo tipo di valutazione è pratico e ha il vantaggio di essere in grado di utilizzare metodi di valutazione per l'educazione tradizionale. E 'molto simile la valutazione dei programmi di formazione tradizionali.
Formativa

scopo della valutazione formativa è quello di migliorare il processo di apprendimento . I dati vengono raccolti durante la progettazione e lo sviluppo del programma di apprendimento a distanza . La valutazione avviene prima che il programma è completamente stabilito , quindi la valutazione formativa permette a questi programmi per migliorare i loro sistemi prima di essere solidificati .
Sommativa

sommativa e valutazioni formative sono quasi escludono a vicenda . Quando si utilizza la valutazione sommativa , valutatori analizzano l'effetto cumulativo del programma di apprendimento a distanza . I valutatori osservano risultato finale del programma e confrontarlo con gli obiettivi dichiarati del programma .
Case Study

Distanza valutazione dell'apprendimento può anche assumere la forma di studi di casi , in cui i valutatori si limitano a revisione un singolo programma di apprendimento a distanza . Il programma non è studiato . Invece , i valutatori analizzano il pubblico o gli studenti di un programma e generalizzare i risultati di apprendimento a distanza . Ad esempio , un caso di studio potrebbe seguire un pubblico educativa del programma televisivo di nuova costituzione e tracciare il loro miglioramento. Questi risultati potrebbero aiutare a determinare il livello di finanziamento del programma e metodo di insegnamento .