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Doveri del tirocinante Se un tirocinante manca di competenze professionali di base , la motivazione ad apprendere , o la fiducia in se stessi di sapere che può completare con successo la formazione - lei non può ricavare tutti i benefici di un programma di formazione , non importa quanto ben progettato , il programma può essere . Una disponibilità a imparare è indispensabile per il successo del candidato del programma di formazione Everyone & amp; . Rsquo; s stile di apprendimento è diverso . Ad esempio , un tirocinante può essere uno studente uditivo , che impara ascoltando ; uno studente visivo , che impara meglio da vedere ; o tattile ( mani su ) studente . Come dice il vecchio proverbio , & quot; . L'unica domanda stupida è quella di sinistra unasked & quot . ; Quindi , non perdete l'occasione di mettere in discussione un chiaro flusso di lavoro o dichiarazione che viene menzionato , mentre in allenamento . Una sessione di formazione di solito è il posto migliore per capire il perché , cosa e come di una nuova procedura . I tirocinanti che prendono l'iniziativa di porre domande potrebbero imparare che i compagni di classe erano poco chiare su alcuni degli stessi punti in discussione , ma erano anche riluttanti a chiedere davanti a tutti . Un tirocinante che è a disagio con domande a fronte di un gruppo deve scrivere le sue domande verso il basso e scoprire se si può e-mail il suo allenatore invece queste domande . Le domande e le risposte potrebbero essere condivisi con la classe mantenendo il tirocinante & amp; # 039 ; s nome anonimo Anche se ci sono tirocinanti che può. mantenere un intero programma di formazione & amp; rsquo; s contenuto senza prendere appunti , come un generale tirocinanti regola dovrebbe prendere il maggior numero di note possibili durante una sessione di allenamento ( in particolare come punti chiave sono evidenziati ) - o utilizzare un registratore ad attivazione vocale per prendere appunti più tardi . Educazione degli adulti
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