Consigli speciali per l'insegnamento dell'inglese agli adulti

Adult studenti di lingua inglese portare in aula una serie di questioni che devono essere considerati dal docente ESL , al fine di creare un ambiente di apprendimento di successo . Come un insegnante di ESL per gli studenti adulti , si deve essere disposti a partecipare alle lezioni di apprendimento se stessi attraverso la comprensione delle necessità degli studenti , costantemente in discussione il vostro approccio all'istruzione e avere la flessibilità di modificare quando sono inefficaci in aula . Contesto Culturale

Il Centro per adulti English Language Acquisition indica che il background culturale dei discenti adulti di lingua inglese può avere un impatto significativo sulla formazione e l'ambiente di apprendimento . Adulti studenti di lingua inglese portare una vita di credenze culturali in classe , che spesso variano notevolmente da cultura che stanno imparando . Ad esempio , lo studente adulto può avere aspettative specifiche su come l' apprendimento dovrebbe essere realizzato , così come quello che il suo ruolo in classe dovrebbe essere in relazione al genere . Inoltre , quello che potrebbe essere stato un comportamento accettabile nel paese di uno studente di origine può entrare in conflitto con i comportamenti di apprendimento attesi negli Stati Uniti . Gli insegnanti devono sviluppare le competenze interculturali , al fine di insegnare efficacemente inglese per discenti adulti in modo che l'ambiente in aula è positivo e gli obiettivi di apprendimento può essere raggiunto .
Conoscenze e competenze

Ogni studente adulto che cammina in una classe ha sviluppato la propria conoscenza e le competenze in relazione al linguaggio che sono individualizzato . Alcuni studenti possono avere un livello minimo d'istruzione , mentre altri possono avere gradi , anche se nessuno dei due gruppi di studenti può essere buona conoscenza della lingua inglese . Allineamento del processo di apprendimento per adulti, studenti di lingua inglese con l'AIDS vita quotidiana degli studenti nella costruzione di una forte comprensione della lingua inglese . Ciò si verifica perché gli studenti adulti sono in grado di associare le loro conoscenze e competenze linguistiche con la capacità di funzionare in tutto il mondo , rendendo i loro sforzi sostenere la propria sopravvivenza . Come un insegnante di ESL adulto , si dovrebbe sviluppare piani di lezione che incorporano le attività quotidiane che si basano su l' uso della lingua inglese per poter essere realizzato .
Obiettivi

Ogni lezione ESL deve avere un obiettivo che può essere misurato . L' obiettivo delinea un'azione che lo studente deve compiere per ottenere un risultato specifico . L'obiettivo permette agli studenti ESL adulto di comprendere quali sono i loro obiettivi sono per l'apprendimento durante la lezione e fornisce una base per l'insegnante per valutare le prestazioni e la comprensione degli studenti durante la lezione è completa . Quando gli obiettivi sono chiare per lo studente adulto , egli può diventare frustrati e alla fine cadere dietro ad acquisire ESL competenza . Quando gli obiettivi sono chiari per ogni lezione , lo studente sa quello che deve raggiungere e le competenze necessarie per avere successo .