Reading & Scrivere Strategie per gli studenti ESL

lettura e scrittura efficaci competenze per l'inglese come seconda lingua ( ESL ) gli studenti può essere importante per la loro vita quotidiana , di lavoro o degli esami che possono prendere. Per migliorare queste competenze studenti hanno bisogno di una comprensione di base di lettura e strategie di scrittura e la pratica estesa. Queste strategie daranno agli studenti la capacità di comprendere meglio i testi e scrivere con maggiore scioltezza e precisione . Il significato dal contesto

Incoraggiate gli studenti ad elaborare i significati delle parole stesse durante la lettura piuttosto che immediatamente raggiungere per il dizionario . Ciò permetterà di migliorare la comprensione , accelerare la lettura e sviluppare il vocabolario . Ad esempio , la parola "dog - tired" nella frase , " John era stanco morto dopo la lunga camminata " può non essere immediatamente comprensibile per gli studenti , ma guardando le parole che lo circondano e il significato complessivo della frase che dovrebbe essere in grado di capire che "dog - tired" significa " molto stanco " o " esaurito ".
scremato e scansione di lettura

parlanti nativi più naturalmente sfiorano testi da guadagnare una comprensione generale di loro e testi di scansione per la ricerca di informazioni specifiche . Studenti ESL , tuttavia , hanno bisogno di sviluppare queste abilità . Skimming pratica in classe , dando il testo a faccia in giù sul tavolo e chiedendo agli studenti una domanda molto generale come "Qual è l' idea principale di questa lettura ? " Invita gli studenti a consegnare loro documento , la fissazione di un limite di tempo di circa 30 secondi per un 200 parole di testo . Gli studenti leggono solo il titolo del testo , l'introduzione , frasi argomento e la conclusione . Dopo 30 secondi chiedere agli studenti di girare di nuovo il loro testo a faccia in giù e rispondere alla domanda . Sviluppare strategie di scansione nello stesso modo , ma invece di chiedere una domanda di carattere generale , chiedi agli studenti di cercare un pezzo molto specifico di informazioni, ad esempio , il nome del personaggio principale o un numero specifico nel testo .


Brainstorming

Brainstorming aiuta gli studenti a formare e sviluppare idee su un argomento iscritto e decidere quale approccio si prenderanno al compito . Chiedi agli studenti di prendere cinque minuti o più prima di iniziare qualsiasi attività di scrittura per scrivere , molto rapidamente, tutte le idee che vengono in mente . Hanno poi eliminano le idee che pensano inadatti e sviluppare quelli che ritengono appropriati per il compito di scrittura . Pratica di brainstorming in classe facendo gli studenti chiamano idee che poi scrivono alla lavagna o organizzando gli studenti in piccoli gruppi o coppie con un solo studente iscritto le idee generate .
Auto-correzione

incoraggiare gli studenti , con la guida , per analizzare attivamente e correggere i propri errori . Questo sviluppa le loro abilità di scrittura più efficace rispetto semplicemente restituendo un testo che avete corretto . Sviluppare un sistema di marcatura numerica per indirizzare gli studenti ai loro errori , ma non risolvono da soli . Il numero " 1 ", per esempio , sopra una parola sottolineata potrebbe significare un errore ortografico e il numero "2" sopra una frase potrebbe indicare un errore di tensione da qualche parte nella frase . Gli studenti poi hanno un'idea generale di ciò che i loro errori sono e possono lavorare da soli per migliorare la parola o frase.